有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強計進行探究：
學業(yè)測評一課一測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 物質(zhì) | 密度ρ/kg．m-3 | 物質(zhì) | 密度ρ/kg．m-3 |
| 水 | 1.0×103 | 柴油 | 0.8×103 |
| 煤油 | 0.8×103 | 汽油 | 0.71×103 |
| 植物油 | 0.9×103 | 酒精 | 0.8×103 |
| Q |
| m△t |
| Q |
| m△t |
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科目：初中物理 來源： 題型：
實驗桌上有一架沒有砝碼的托盤天平、一只量筒、水、兩個相同的燒杯、細線、小石塊、滴管．請你完成測小石塊密度的實驗．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
三、探究與體會（本大題含4個小題，18、19小題每空1分，20、21小題每空2分，每圖2分，共22分）
18、體溫計是根據(jù)液體的_____________性質(zhì)制成的。使用時，
它______（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。圖8
中體溫計的示數(shù)為_______℃。
19、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當兩支點燃的蠟燭、凸
透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時，光屏上C、D兩處會得
到清晰______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上_____（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像。
20、小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細
線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關系。他們將
各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗，實驗過程及
相關數(shù)據(jù)如圖10所示。請你解答下列問題：
（1）圖A中橡皮泥所受浮力的大小為_____N。
（2）他們經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)實驗結論不一致，你認為_____的實驗
方案得出的結論更可靠，另一方案得出的結論不可靠的主要原
因是_______________________________。
（3）在初中物理學習中與上述實驗方法相同的實驗有________________。（只舉一例）
21、小明設計了一種“自動限重器”，如圖11（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機（實質(zhì)是電動機）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖11（乙）所示。當貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U＝6V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計。請你解答下列問題：
（1）由圖11（乙）中的圖象可知，隨著壓力
F的增大，壓敏電阻R1的阻值將________。
（2）用筆畫線代替導線將圖11（甲）的電路
連接完整。
（3）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性
將_________，當電磁繼電器線圈中的電流大小
為30mA時，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大
壓力為800N，則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為___________Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第十一章 多彩的物質(zhì)世界提綱
一、宇宙和微觀世界
1．宇宙由物質(zhì)組成。
2．物質(zhì)是由分子組成的：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)。
3．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。
4．原子結構。
5．納米科學技術。
二、質(zhì)量
1．定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2．單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：t g mg
對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg；一個蘋果約150g；一頭大象約6t；一只雞約2kg。
3．質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
4．測量：
�、湃粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏y量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。
⑵托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。具體如下：
�、佟翱础保河^察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
�、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
�、邸罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
�、荨坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值。
�、拮⒁馐马棧篈、不能超過天平的稱量；B、保持天平干燥、清潔。
�、欠椒ǎ篈、直接測量：固體的質(zhì)量；B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。
二、密度
1．定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
2．公式：
； 變形
；
3．單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。
這兩個單位比較：g/cm3單位大。
單位換算關系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度為1．0×103kg/m3，讀作1．0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1．0×103千克。
4．理解密度公式
。
⑴同種材料，同種物質(zhì)，
不變，m與V成正比；物體的密度
與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關，但與質(zhì)量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。
�、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度
成反比；體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度
成正比。
5．圖象：如圖所示：
甲>
乙。
6．測體積──量筒（量杯）
�、庞猛荆簻y量液體體積（間接地可測固體體積）。
⑵使用方法：
“看”：單位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。
“放”：放在水平臺上。
“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。
7．測固體的密度：
說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。
8．測液體密度：
1）公式法：天平測液體質(zhì)量，用量筒測其體積。
⑴原理：
�、品椒ǎ孩儆锰炱綔y液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；④得出液體的密度
=（m1-m2）/V
2）等容法：沒有量筒或量杯，可借水和其他容器來測。
3）浮力法：在沒有天平、量筒的條件下，可借助彈簧秤來測量，如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出，鐵塊浸在空氣和浸沒水中的示數(shù)G，
，則
，
，再將鐵塊掛在彈簧秤下，浸沒在待測液體中
，
9．密度的應用：
�、盆b別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。
�、魄筚|(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式
算出它的質(zhì)量。
�、乔篌w積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式
算出它的體積。
�、扰袛嗫招膶嵭�。
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