Question

某學(xué)校·位老師站在同一位置，用焦距可改變的照相機(jī)對(duì)著松花江畔的防洪紀(jì)念塔先　后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示．觀察照片后同學(xué)們產(chǎn)生了這樣的疑問：“物體通過凸透鏡在光屏上所成像的太小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?”同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究．

(1)同學(xué)們先后選用三個(gè)焦距分別為l5cm、lOcm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越�。�請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷老師在拍攝哪一張照片時(shí)，照相機(jī)鏡頭的焦距較大?

(2)在探究過程中，同學(xué)們總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他們這樣做的理由．

Answer 1

1)拍攝乙照片時(shí)，鏡頭的焦距較大.

2)讓物距保持不變，應(yīng)用了“控制變量法”，因?yàn)橥雇哥R成像的大小與“物距”和“焦距”都有關(guān)，如果不保持物距不變，那么像的變化是由“物距”變化引起的，還是由“焦距”變化引起的，就無法確定了.