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          如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：小球被彈開后到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是自身的重力、一個(gè)是細(xì)線對(duì)它的拉力，過(guò)重心沿力的方向畫有向線段分別表示即可．
          解答：解：小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，同時(shí)受到重力和拉力的作用，所受的重力豎直向下，拉力的方向沿繩向上．如圖所示：
          點(diǎn)評(píng)：力的示意圖是用作圖的方法表示力的三要素的，但在作圖前應(yīng)根據(jù)題目需要對(duì)物體所受的各個(gè)力進(jìn)行受力分析，這是我們應(yīng)該掌握的基本技能之一．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、如圖所示，在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在下表中．
          

          


          
接觸面
小車受到的摩擦力大小
小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
          

          
毛巾
大
18.30
          

          
棉布
較大
26.83
          

          
木板
小
 
          （1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
          （2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越 

          小
          ，小車前進(jìn)的距離就越 

          長(zhǎng)
          ．
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做 

          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體 

          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          的原因．
          （4）以上探究過(guò)程運(yùn)用了”理想實(shí)驗(yàn)”的方法，想想看：在八年級(jí)物理學(xué)習(xí)中，你在探究什么問題時(shí)也運(yùn)用了此方法？請(qǐng)你說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)的名稱．實(shí)驗(yàn)名稱：
          探究真空能否傳聲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?連云港模擬）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音叉緊靠懸線下的小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開后并到達(dá)最高點(diǎn)，下列描述不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)．讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上
          （1）本實(shí)驗(yàn)研究的是
          小車
          小車
          （選擇“木塊”、“小車”或“斜面”）的動(dòng)能與它的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系．
          （2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
          木塊移動(dòng)距離的大小
          木塊移動(dòng)距離的大小
          來(lái)比較動(dòng)能大小的．
          （3）此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是
          在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
          在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

          （4）本實(shí)驗(yàn)在比較動(dòng)能大小時(shí)采用的是“轉(zhuǎn)化法”，下列四例實(shí)驗(yàn)中，用此物理研究方法相同的是
          C
          C
          ．
          A．在研究磁體周圍的磁場(chǎng)情況時(shí)引入磁感線．
          B．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的．
          C．在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過(guò)通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場(chǎng)．
          D．比較不同材料的隔聲性能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在“探究真空是否能傳聲”的實(shí)驗(yàn)中，小明的操作如下：將音樂芯片放在玻璃罩內(nèi)作為聲源，芯片發(fā)聲是因?yàn)樾酒?!--BA-->
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          ，用抽氣機(jī)將其中的空氣慢慢抽出，鈴聲逐漸變小最后幾乎聽不到了，小明的結(jié)論是
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在探究真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)中，小明的猜想是：隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．
          因此可以得出結(jié)論：
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲
          ．
          在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸減小，但始終都能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因可能是：
          （1）
          空氣沒有被全抽出
          空氣沒有被全抽出
          ．（2）
          懸掛鬧鐘的線能夠傳聲
          懸掛鬧鐘的線能夠傳聲
          ．
          根據(jù)實(shí)際的現(xiàn)象，得出預(yù)想的結(jié)論，可以用
          推理
          推理
          方法．
          

			
          

			
          
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