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        1. (2分)某同學利用托盤天平、玻璃杯、水、細棉線、記號筆,測出一塊小石塊的密度,他主要實驗步驟如下:
          (1)用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m1,并記錄在表格內(nèi);
          (2)在玻璃杯中倒入適量水,用細棉線系住石塊緩慢地        在水中,標記此時水面的位置,用天平測出玻璃杯、水和石塊的總質(zhì)量為m2,并記錄在表格內(nèi);
          (3)取出石塊,再向玻璃杯中加水,使水面回到標記的位置,然后再用天平測出玻璃杯和水的質(zhì)量m3,并記錄在表格內(nèi);
          (4)石塊的密度的表達式為ρ=                。
          浸沒 、  
          分析:本題石塊的質(zhì)量m1可以用天平測量,由于沒有量筒,石塊體積不能直接測量.可運用“替代間接測量法”先測出燒杯、石塊和水的質(zhì)量m2;可求原來水和玻璃杯的質(zhì)量:m0=m2-m1;讓石塊浸沒在水中,在燒杯上做一記號,把石塊拿出,加水至記號處,稱得燒杯和水的質(zhì)量m3,m3-m2即為添加的水的質(zhì)量,已知水的密度,根據(jù)密度公式求出添加的水的體積,而添加水的體積就等于石塊的體積;測出了石塊的質(zhì)量m1,再根據(jù)密度公式,求出石塊的密度.
          解答:解:
          (1)用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m1,
          (2)在玻璃杯中倒入適量水,用細棉線系住石塊緩慢地浸沒在水中,標記此時水面的位置,用天平測出玻璃杯、水和石塊的總質(zhì)量為m2;
          (3)取出石塊,再向玻璃杯中加水,使水面回到標記的位置,然后再用天平測出玻璃杯和水的質(zhì)量m3,
          (4)原來水和玻璃杯的質(zhì)量:m0=m2-m1
          添加水的質(zhì)量:
          m=m3-m0=m3-m2+m1=m1+m3-m2,
          ∴V==,
          ∵V=V
          ∴V=,
          ∴ρ===ρ
          故答案為:(2)浸沒;(4)ρ
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          老師常講學物理要貼近生活,小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了,于是她們決定測量土豆的密度。
          (1)實驗過程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復平衡,她應將平衡螺母向       調(diào)節(jié)。天平平衡后,再測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為        g。

          (2)小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為         N,土豆的密度約為         kg/m3。(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .現(xiàn)有直徑約l cm左右的小玻璃球若干只,小趙同學利用托盤天平、分度值為2mL的大號量杯和水等器材測量小玻璃球的密度,他決定用五個玻璃球進行測量,請你與他合作完成下列操作.
          (1)他用天平測得五個玻璃球的總質(zhì)量m.
          (2)請你寫出測量玻璃球體積V的方法:__________________________________________________
          ___________________________________________________________________________________
          (3)在測量中,小趙同學用五個玻璃球而不是一個玻璃球,你認為這樣做的優(yōu)點是:_____________簡要說明理由:________________________________________________________________________
          ______________________________________________________________________________________

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“測定木塊的密度”實驗中:
          ①實驗原理:  (1)  。
          ②實驗器材: 。2)  、量筒、小木塊、水、針等。
          ③表一為實驗數(shù)據(jù),請計算密度的平均值,小木塊密度的平均值為  (3)  克/厘米3。
          ④實驗過程中,影響測量結(jié)果(小木塊的密度)的原因有很多,請寫出其中一個:
                              (4)                        。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          要測量鹽水的密度,實驗桌上有下列器材:天平及砝碼,金屬塊,量筒,細線,水,空燒杯,刻度尺,盛有鹽水的燒杯。
          (1)需用的器材是                    。
          (2)可供參考的實驗步驟是:
          A.將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡
          B.用天平稱出剩余鹽水及杯的總質(zhì)量m2
          C.把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水體積V。
          D.用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1
          E.用天平測出空燒杯質(zhì)量m3
          你認為實驗步驟合理的順序是:              
          (3)用上述測出的量寫出的鹽水密度計算式是               。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用天平和量筒可以測定礦石的密度。把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中,
          當天平平衡時,右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖5所示。礦石的
          質(zhì)量是____g;礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖6所示。
          礦石的體積是_____cm3,密度是_____g/cm3。

          圖5                                    圖6

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用天平和量筒測量石塊的密度。(8分)
          。1)用托盤天平測量石塊的質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的右側(cè),為使天平平衡,應將橫梁右端的螺母向___________調(diào)。
          。2)將石塊放在天平的左盤,右盤放砝碼,當天平平衡后,天平盤內(nèi)有50克砝碼一個,20克砝碼2個,5克砝碼、2克砝碼各一個。游碼所對應的標尺的位置如圖所示,則石塊的質(zhì)量為____________。

          。3)圖表示用量筒測出石塊的體積為___________ 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (3分)小華同學想用天平和量杯測一石塊的密度。

          (1)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖19所示,此時應將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)端調(diào)。
          (2)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖20所示,則石塊的質(zhì)量    g,若量杯測出石塊的體積為15.8cm3,則石塊的密度是     g/cm3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          蘭蘭的媽媽有一只金手鐲,她在學習密度知識后,知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別.于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn),以下是她進行測量的實驗步驟:

          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示.金手鐲的質(zhì)量______g;
          (2)按圖2所示的方法測出金手鐲的體積,金手鐲的體積是______cm3;
          (3)金手鐲的密度為______kg/m3

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