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        1. 一物理實驗小組在測量鹽水密度時,進(jìn)行了以下操作:

          (1)把天平放在水平桌面上,游碼放到了標(biāo)尺的0刻線處,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針下如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)端調(diào)。
          (2)將天平調(diào)好后,正確測出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量95.4g。
          (3)把鹽水倒入量筒中一部分,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量如圖乙,量筒中鹽水的體積如圖丙所示,則燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為       g,通過計算可知鹽水的密度為       g/cm3。

          (4)測量鹽水密度為ρ鹽水后,小組內(nèi)一個同學(xué)隨手將早晨帶的雞蛋放入裝有此鹽水的量杯中,發(fā)現(xiàn)在清水里會沉底的雞蛋現(xiàn)在浮在了鹽水面上,于是實驗小組的同學(xué)又想出了一種利用量杯、水和已知密度的鹽水測量雞蛋密度的好方法。(如圖。
          ①將適量的水倒入量杯中,測量水的體積V1,
                                                           ,
          ③將水倒掉,將適量的鹽水倒入量杯中,測量鹽水的體積V3,
                                                           。
          表達(dá)式:ρ雞蛋=           

          (1)右;(3)47.4;1.2;(4)②把雞蛋浸沒在量杯中清水里,記下總體積V2,
          ④把雞蛋漂浮在量杯中鹽水里,記下總體積V4;ρ雞蛋=(V4-V3)×ρ鹽水/(V2-V1

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?廣元)孫剛、王紅所在的物理實驗小組在“測量小燈泡電阻”時,連接成了如圖甲所示的電路:

          (1)他們閉合開關(guān)后,無論怎么移動滑動變阻器的滑片,兩表示數(shù)和小燈泡的亮度都不改變,請你用筆代替導(dǎo)線,幫助他們改正電路.(只有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在錯誤的一根線上打“×”,再正確連接)
          (2)正確連接電路后,孫剛按老師的要求移動滑片,使電壓表讀數(shù)逐漸增大,最后等于燈泡正常工作時的電壓(2.5V),此時電流表讀數(shù)如圖13乙所示,則小燈泡正常工作時的電阻是
          5
          5
          歐姆.
          (3)王紅是位愛思考的同學(xué),她想:為什么老師一定要讓我們測量小燈泡正常工作時的電阻呢?在其他情況下,小燈泡的電阻怎樣?于是她們實驗小組繼續(xù)測量了幾組數(shù)據(jù),王紅通過計算發(fā)現(xiàn),小燈泡兩端電壓越高,小燈泡越亮,電阻值越大.你認(rèn)為小燈泡電阻變大的原因是
          燈絲的電阻隨溫度升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度升高而增大

          (4)孫剛在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了初中電學(xué)知識后認(rèn)為,此實驗裝置還可“測量小燈泡的額定功率”,而且由以上實驗數(shù)據(jù)就可以得到.你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出小燈泡的額定功率是
          1.25
          1.25
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一物理實驗小組在“探究氣泡的運動規(guī)律”時,在內(nèi)徑約為1cm、長為60cm的玻璃管中注煤油,管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口.將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置,觀察氣泡的運動情況,如圖所示.
          (1)實驗小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從O點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間?”,甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時如圖(1)”;乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后,等氣泡運動上升一定距離開始計時如圖(2)”.你同意
           
          同學(xué)的方案.
          (2)按照正確的方案,測得的數(shù)據(jù)如下表,請以路程s為縱坐標(biāo)、時間t為橫坐標(biāo),在圖(3)中畫出氣泡運動的s-t圖象.
          從O點開始的路程s/cm 0 10 20 30 40
          從O點開始計時的時間t/s 0 5 10 20
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          (3)從圖象可以看出,氣泡在上升一段路程后,運動的路程和時間近似成
           
          (選填“正”或“反”)比.
          (4)上表中負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時間,請你為他填上.
          (5)實驗中我們說氣泡在上升,這是以
           
          為參照物的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一物理實驗小組在“探究氣泡的運動規(guī)律”時,在內(nèi)徑約為l cm、長為60cm的玻璃管中注煤油,管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口.將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置,觀察氣泡的運動情況,如圖所示.
          (1)實驗小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從O點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間?”,甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時如圖(1)”;乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后,等氣泡運動上升一定距離開始計時如圖(2)”.你同意
           
          同學(xué)的方案.
          (2)按照正確的方案,測得的數(shù)據(jù)如表,負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時間,請你為他填上.
          精英家教網(wǎng)
          從O點開始的路程s/cm     0     10     20     30     40
          從O點開始計時的時間t/s 0 5 10 20
          (3)以路程s為縱坐標(biāo)、時間t為橫坐標(biāo),在圖(3)中畫出氣泡運動的s-t圖象.
          (4)氣泡在10cm到40cm區(qū)間的速度是
           
          m/s.
          (5)從圖象可以看出,氣泡在上升一段路程后,運動的路程和時間近似成
           
          (正/反)比.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級學(xué)業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          一物理實驗小組在測量鹽水密度時,進(jìn)行了以下操作:

          (1)把天平放在水平桌面上,游碼放到了標(biāo)尺的0刻線處,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針下如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向      (選填“左”或“右”)端調(diào)。

          (2)將天平調(diào)好后,正確測出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量95.4g。

          (3)把鹽水倒入量筒中一部分,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量如圖乙,量筒中鹽水的體積如圖丙所示,則燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為        g,通過計算可知鹽水的密度為        g/cm3。

          (4)測量鹽水密度為ρ鹽水后,小組內(nèi)一個同學(xué)隨手將早晨帶的雞蛋放入裝有此鹽水的量杯中,發(fā)現(xiàn)在清水里會沉底的雞蛋現(xiàn)在浮在了鹽水面上,于是實驗小組的同學(xué)又想出了一種利用量杯、水和已知密度的鹽水測量雞蛋密度的好方法。(如圖。

          ①將適量的水倒入量杯中,測量水的體積V1,

                                                            ,

          ③將水倒掉,將適量的鹽水倒入量杯中,測量鹽水的體積V3,

                                                            。

          表達(dá)式:ρ雞蛋=           

           

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