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          將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條________．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          物距小于焦距成虛像；燭焰、透鏡、光屏三者中心沒有在同高度上
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?房山區(qū)二模）在研究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律時(shí)，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心在
          同一高度
          同一高度
          ． 如圖甲所示，光屏上得到了一個(gè)清晰的像．在不改變燭焰和光屏位置的前提下，當(dāng)把凸透鏡移到某一位置時(shí)，光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)燭焰的像．此過程是把凸透鏡向
          右
          右
          （選填“左”、“右”）移動(dòng)到該位置的，新出現(xiàn)的像是
          縮小
          縮小
          （選填“縮小”、“放大”）的
          實(shí)
          實(shí)
          （選填“實(shí)”、“虛”）像．某興趣小組的同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離 u 跟實(shí)像到凸透鏡的距離 v 之間的關(guān)系圖象如圖乙所示，則凸透鏡的焦距為
          10
          10
          cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，請你寫出其中一條可能的原因
          燭焰、凸透鏡和光屏不在同一高度上
          燭焰、凸透鏡和光屏不在同一高度上
          ．
          （2）重新調(diào)節(jié)器材之后，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的左側(cè)，若在透鏡右側(cè)的光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側(cè)a，b，c，d四點(diǎn)中的
          c
          c
          點(diǎn)處．
          （3）該同學(xué)做完上述步驟（2）后，將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡一段距離，則他應(yīng)把光屏向
          靠近
          靠近
          （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)才能得到燭焰清晰的像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?常熟市模擬）在用凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
          （1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一
          高度
          高度
          ，使像呈現(xiàn)在光屏中心；
          （2）當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像；當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立
          縮小
          縮小
          （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像；
          （3）把圖中的凸透鏡看怍眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏
          靠近
          靠近
          （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
          （1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與
          光屏
          光屏
          的距離（選填“光源”或“光屏”），直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距為
          10.00
          10.00
          cm．
          （2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖所示，要看到如圖A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是
          B
          B
          ，要看到如圖B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是
          A
          A
          ．
          A．小于10cm     B．大于10cm且小于20cm
          C．等于20cm     D．大于20cm

          （3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向
          下
          下
          （填“上”或“下”）調(diào)整．
          （4）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像
          向上
          向上
          （選填“向上”、“向下”或“不”）移動(dòng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，小明所用凸透鏡焦距為10cm．
          （1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是
           
          ．（寫出一種即可）
          （2）調(diào)整好后，如圖所示，圖中虛線表示透鏡的主光軸，請完成從燭焰A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后的折射光線，確定A點(diǎn)的像A′．
          （3）只移動(dòng)光屏，可得一個(gè)清晰的像，請你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn)：
           
          ．
           
          （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像規(guī)律工作的．
          （4）小明把爺爺?shù)睦匣ㄧR放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他應(yīng)當(dāng)將光屏
           
          （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，可再次得到清晰的像．
          

			
          

			
          
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