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          3、如圖4所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是：
          1. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大
          2. 兩手指壓力的作用效果相同，右邊手指受到的壓力較大
          3. 兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯
          4. 兩手指受到的壓強相同，左邊受到的壓力較大
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，回答：

          （1）圖1中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ，放在“燭焰”上的手指
          不會
          不會
          （填“會”或“不會”）被燒痛，在實驗中觀察到的像是
          虛
          虛
          （填“實”或“虛”）像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離幾組不相等，請你分析產生這種現(xiàn)象的原因可能是
          像與蠟燭沒有完全重合（或沒有考慮到玻璃板的厚度）
          像與蠟燭沒有完全重合（或沒有考慮到玻璃板的厚度）
          ．
          （2）根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄，如圖2所示，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論？為什么？
          不能；因為實際測量的像與物到平面鏡的距離不相等
          不能；因為實際測量的像與物到平面鏡的距離不相等
          ．
          （3）在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現(xiàn)象的原因是
          玻璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像
          玻璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像
          ．
          （4）為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板
          豎直
          豎直
          （填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在我們的日常生活、工業(yè)生產和高科技領域里，磁被廣泛運用．請回答下列一組與磁有關的問題．
          （1）目前，世界上研制的磁浮列車主要有兩類：一類為超導型．一類為常導型．磁浮列車主要有懸浮系統(tǒng)、導向系統(tǒng)和推進系統(tǒng)等部分組成．我國在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車．它屬于：[
          D
          D
          ]
          A．超導型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
          B．超導型．其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
          C．常導型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
          D．常導型，其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
          （2）將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如圖1所示．將手指稍稍松開一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是
          兩枚硬幣分開
          兩枚硬幣分開
          ．原因是
          每個硬幣被磁化為一個磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
          每個硬幣被磁化為一個磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
          ．
          （3）如圖所示是生產中常用的兩種閘刀開關，圖2中A是導電的閘刀，B是簧片（可以與閘刀保持緊密接觸或分離），C是電磁鐵的線圈，能對圖2（a）中的杠桿D（右邊下降時左邊會升起）、圖2（b）中的銜鐵E產生吸力．0是固定轉動軸，即支點．K是彈簧．圖中箭頭為電流方向．試說明這兩種開關分別在什么情況下能自動斷開電源．
          （4）以下是關于電飯鍋的原理的說明．請你在畫線的空格處填寫恰當?shù)奈锢砻~或數(shù)值，并回答有關提問．
          電飯鍋能自動控制電流加熱的程序．把飯煮得甘香柔軟而不焦枯．靠的是如圖19所示的自動控制開關，當按下開關按鍵，如圖3（a）所示．開關橫桿把磁鐵向上頂，使磁鐵吸住感溫軟鐵．這時．發(fā)熱電阻絲接通電源，開始加熱．當鍋內的飯沸騰后．鍋內的水就會因而漸漸減少．當鍋內的水蒸干．鍋內的溫度就會超過
          100
          100
          ℃，當溫度達到103℃時，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引，開關的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降，使接觸點分開，發(fā)熱電阻絲與電源斷開，如圖3（b）所示．與此同時，接通另一保溫電路（圖中略去未畫），保持飯的溫度在70℃左右．
          （a）“當溫度達到103℃時．感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說明了什么物理道理？
          （b）能用這種電飯鍋來煮開水，并自動保溫在70℃左右嗎？寫下你的判斷，并簡要說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中：
          （1）吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指
          放大
          放大
          的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋
          縮小
          縮小
          的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
          （2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關．于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越
          小
          小
          ，像距就越
          小
          小
          ．
          （3）吳洋所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，攝影師使照相機
          遠離
          遠離
          （填“遠離”或“靠近”）同學，同時還應
          縮短
          縮短
          （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面．
          

          


          
物體到凸透鏡的距離/cm
光屏上像到凸透鏡的距離/cm
光屏上像的大小
          

          
3.00
光屏上沒有像
          

          
5.00
光屏上沒有像
          

          
12.00
60.00
放大
          

          
20.00
20.00
等大
          

          
25.00
16.67
縮小
          

          
30.00
15.00
縮小
          （4）他又用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是
          C
          C

          A．甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像
          B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內
          C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變��；乙圖中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小
          D．甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖1所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強計進行探究：
          （1）如圖2所示，若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
          小
          小
          （選填“大“或“小“）．小唐把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該
          相平
          相平
          ；
          （2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖1（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖1（甲）燒杯中盛的是酒精．①你認為：他的結論是
          不可靠的
          不可靠的
          （填“可靠的”或“不可靠的”）；②理由：因為沒有控制金屬盒
          在液體中的深度
          在液體中的深度
          相同．
          （3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越
          大
          大
          ，表示液體壓強就越
          大
          大
          ．
          （4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差
          不變
          不變
          （選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強
          相等
          相等
          ．如圖3所示，關于“自來水筆寫字，墨水沿筆尖緩緩流出來的原因是什么？”小紅認為是因為“大氣壓的作用”，可小明認為是因為“墨水重力“的作用．請你設計實驗驗證其中一個的觀點是否正確，寫出你的做法、觀察到的現(xiàn)象及對應的結論．
          （1）你的做法、觀察到的現(xiàn)象
          （2）你的設計的實驗的結論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖甲所示，此裝置叫壓強計，其用途是可以測量液體內部的壓強．它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當壓強計的金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進行探究液體內部壓強規(guī)律．
          （1）在未放入液體時，U形管兩邊的液面應是相平的，當U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象時，調節(jié)的方法是
          B
          B

          A．將此時右邊支管中高出的液體倒出       B．取下軟管重新安裝
          

          


          

          序號          		
液體
深度/cm
橡皮膜方 向
壓強計
          

          
左液面/mm
右液面/mm
液面高度差/mm
          

          
1
水
3
朝上
186
214
28
          

          
2
3
朝下
186
214
28
          

          
3
3
朝側面
186
214
28
          

          
4
6
朝側面
171
229
58
          

          
5
9
朝側面
158
242
84
          

          
6
鹽水
9
朝側面
154
246
92
          （2）小明再作如圖乙示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
          該裝置漏氣
          該裝置漏氣
          ．
          （3）上表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進行了分析和論證：
          ①比較序號為
          3、4、5
          3、4、5
          的三組數(shù)據(jù)可得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；
          ②比較序號為
          1、2、3
          1、2、3
          的三組數(shù)據(jù)可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等
          ③比較序號為
          5、6
          5、6
          的兩組數(shù)還可以據(jù)可得出結論：
          液體內部的壓強與液體的密度有關
          液體內部的壓強與液體的密度有關
          ．
          

			
          

			
          
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