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        1. 3、如圖4所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說法中正確的是:

          1. 兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強較大
          2. 兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大
          3. 兩手指受到的壓力相同,右邊手指壓力的作用效果更明顯
          4. 兩手指受到的壓強相同,左邊受到的壓力較大

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示,回答:

          (1)圖1中A是玻璃板,用玻璃板代替平面鏡的目的是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ,放在“燭焰”上的手指
          不會
          不會
          (填“會”或“不會”)被燒痛,在實驗中觀察到的像是
          (填“實”或“虛”)像;在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離幾組不相等,請你分析產生這種現(xiàn)象的原因可能是
          像與蠟燭沒有完全重合(或沒有考慮到玻璃板的厚度)
          像與蠟燭沒有完全重合(或沒有考慮到玻璃板的厚度)

          (2)根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄,如圖2所示,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論?為什么?
          不能;因為實際測量的像與物到平面鏡的距離不相等
          不能;因為實際測量的像與物到平面鏡的距離不相等

          (3)在玻璃板的同一側,該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像,產生這種現(xiàn)象的原因是
          玻璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像
          玻璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像

          (4)為了便于測量及減小誤差,必須保證玻璃板
          豎直
          豎直
          (填“水平”、“豎直”或“傾斜”)放置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在我們的日常生活、工業(yè)生產和高科技領域里,磁被廣泛運用.請回答下列一組與磁有關的問題.
          (1)目前,世界上研制的磁浮列車主要有兩類:一類為超導型.一類為常導型.磁浮列車主要有懸浮系統(tǒng)、導向系統(tǒng)和推進系統(tǒng)等部分組成.我國在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車.它屬于:[
          D
          D
          ]
          A.超導型,其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
          B.超導型.其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
          C.常導型,其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
          D.常導型,其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
          (2)將磁鋼M固定在鐵塊C上.用手將一元硬幣B1、B2疊在一起.豎立在磁鋼上端.如圖1所示.將手指稍稍松開一小段距離.將觀察到的現(xiàn)象是
          兩枚硬幣分開
          兩枚硬幣分開
          .原因是
          每個硬幣被磁化為一個磁體,磁體的同名磁極靠在一起,相互排斥.
          每個硬幣被磁化為一個磁體,磁體的同名磁極靠在一起,相互排斥.

          (3)如圖所示是生產中常用的兩種閘刀開關,圖2中A是導電的閘刀,B是簧片(可以與閘刀保持緊密接觸或分離),C是電磁鐵的線圈,能對圖2(a)中的杠桿D(右邊下降時左邊會升起)、圖2(b)中的銜鐵E產生吸力.0是固定轉動軸,即支點.K是彈簧.圖中箭頭為電流方向.試說明這兩種開關分別在什么情況下能自動斷開電源.
          (4)以下是關于電飯鍋的原理的說明.請你在畫線的空格處填寫恰當?shù)奈锢砻~或數(shù)值,并回答有關提問.
          電飯鍋能自動控制電流加熱的程序.把飯煮得甘香柔軟而不焦枯.靠的是如圖19所示的自動控制開關,當按下開關按鍵,如圖3(a)所示.開關橫桿把磁鐵向上頂,使磁鐵吸住感溫軟鐵.這時.發(fā)熱電阻絲接通電源,開始加熱.當鍋內的飯沸騰后.鍋內的水就會因而漸漸減少.當鍋內的水蒸干.鍋內的溫度就會超過
          100
          100
          ℃,當溫度達到103℃時,感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引,開關的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降,使接觸點分開,發(fā)熱電阻絲與電源斷開,如圖3(b)所示.與此同時,接通另一保溫電路(圖中略去未畫),保持飯的溫度在70℃左右.
          (a)“當溫度達到103℃時.感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說明了什么物理道理?
          (b)能用這種電飯鍋來煮開水,并自動保溫在70℃左右嗎?寫下你的判斷,并簡要說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:
          (1)吳洋同學通過物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指
          放大
          放大
          的像;再用放大鏡觀察遠處的房屋(如圖乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
          (2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關.于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
          分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越
          ,像距就越

          (3)吳洋所在班級照畢業(yè)像時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內,攝影師使照相機
          遠離
          遠離
          (填“遠離”或“靠近”)同學,同時還應
          縮短
          縮短
          (選填“增加”、“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度,才會在取景框內得到清晰滿意的畫面.
          物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
          3.00 光屏上沒有像
          5.00 光屏上沒有像
          12.00 60.00 放大
          20.00 20.00 等大
          25.00 16.67 縮小
          30.00 15.00 縮小
          (4)他又用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是
          C
          C

          A.甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像
          B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內
          C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變;乙圖中凸透鏡遠離書本,所成的像也變小
          D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖1所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強計進行探究:
          (1)如圖2所示,若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
          (選填“大“或“小“).小唐把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
          相平
          相平

          (2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖1(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖1(甲)燒杯中盛的是酒精.①你認為:他的結論是
          不可靠的
          不可靠的
          (填“可靠的”或“不可靠的”);②理由:因為沒有控制金屬盒
          在液體中的深度
          在液體中的深度
          相同.
          (3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越
          ,表示液體壓強就越

          (4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差
          不變
          不變
          (選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強
          相等
          相等
          .如圖3所示,關于“自來水筆寫字,墨水沿筆尖緩緩流出來的原因是什么?”小紅認為是因為“大氣壓的作用”,可小明認為是因為“墨水重力“的作用.請你設計實驗驗證其中一個的觀點是否正確,寫出你的做法、觀察到的現(xiàn)象及對應的結論.
          (1)你的做法、觀察到的現(xiàn)象
          (2)你的設計的實驗的結論.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖甲所示,此裝置叫壓強計,其用途是可以測量液體內部的壓強.它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分.當壓強計的金屬盒上的橡皮膜受到壓強時,U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差;壓強越大,液面的高度差也越大.小明利用上述裝置進行探究液體內部壓強規(guī)律.
          (1)在未放入液體時,U形管兩邊的液面應是相平的,當U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象時,調節(jié)的方法是
          B
          B

          A.將此時右邊支管中高出的液體倒出       B.取下軟管重新安裝

          序號
          液體 深度/cm 橡皮膜方 向 壓強計
          左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
          1 3 朝上 186 214 28
          2 3 朝下 186 214 28
          3 3 朝側面 186 214 28
          4 6 朝側面 171 229 58
          5 9 朝側面 158 242 84
          6 鹽水 9 朝側面 154 246 92
          (2)小明再作如圖乙示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
          該裝置漏氣
          該裝置漏氣

          (3)上表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進行了分析和論證:
          ①比較序號為
          3、4、5
          3、4、5
          的三組數(shù)據(jù)可得出結論:液體的壓強隨深度的增加而增大;
          ②比較序號為
          1、2、3
          1、2、3
          的三組數(shù)據(jù)可得出結論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等
          ③比較序號為
          5、6
          5、6
          的兩組數(shù)還可以據(jù)可得出結論:
          液體內部的壓強與液體的密度有關
          液體內部的壓強與液體的密度有關

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