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        1. 美國“哥倫比亞號”航天飛機(jī)失事墜毀.據(jù)專家推斷,主要是航天飛機(jī)的隔熱層在起飛時(shí)受燃料箱上掉下的一塊泡沫狀物體碰撞而受損,從而在返航進(jìn)入大氣層時(shí)機(jī)體升溫過高,最終導(dǎo)致了人類航天史上的一大悲。@種推斷認(rèn)為:機(jī)體升溫、內(nèi)能增大的原因是(  )
          A.與大氣摩擦做功B.大氣密度過大C.大氣溫度過高D.大氣壓強(qiáng)過大
          A
          航天飛機(jī)返航進(jìn)入大氣層時(shí) ,航天飛機(jī)與大氣層相互摩擦,內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到材料的著火點(diǎn),所以航天飛機(jī)燃燒。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中,錯(cuò)誤的是
          A.物體吸熱時(shí),溫度不一定升高
          B.一個(gè)物體溫度越高,它含有的熱量越多
          C.柴油機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
          D.溫度和質(zhì)量都相同的兩杯水具有的內(nèi)能也相同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對著手呵氣均可使手發(fā)熱,前者是通過      的方式增加了手的內(nèi)能;后者是通過        的方式增加了手的內(nèi)能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          火柴可以擦燃,也可以放在火上點(diǎn)燃,前者是利用       的方式,后者是利用     的方式(填“做功”或“熱傳遞”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖為冬天時(shí),女孩通過哈氣取暖,男孩通過搓手取暖,這兩名兒童的取暖方式分別是(   )。
          A.兩人都是通過做功取暖
          B.兩人都是通過熱傳遞取暖
          C.女孩通過做功取暖,男孩通過熱傳遞取暖
          D.女孩通過熱傳遞取暖,男孩通過做功取暖

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          平時(shí)我們所說的“熱”在不同情況下的含義也不同。這杯水太“熱”了,這里的“熱”指的是        ;開水放“熱”降溫,這里的“熱”指的是       。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          小明家安裝了燃?xì)鉄崴鳌R阎M(jìn)入熱水器前的溫度是10℃,洗澡時(shí)熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為40℃;水的密度ρ=1.0×103Kg/m3,水的比熱容C=4.2×103J/(kg·℃),如果小明洗一次澡用熱水0.04.(天然氣的熱值q=4×107J/
          求:(1)所用熱水的質(zhì)量為多少?
          (2)水從熱水器中吸收多少熱量?
          (3)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,需要消耗多少的天然氣?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,是電熱水器原理的簡易示意圖,通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S時(shí),熱水器處于       狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,則把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量         J,相當(dāng)于完全燃燒     kg焦碳放出的熱量。[已知水的比熱容為4.2×10 3 J/(kg·℃),焦碳的熱值為3. 0×10 7 J/kg]

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在物理學(xué)習(xí)中,為了探究問題的方便,教科書出現(xiàn)了:
          ①在探究光的傳播時(shí),引入了“光線” ②在探究聲音傳播時(shí),引入了“介質(zhì)” ③在探究熱的傳遞時(shí),引入了“熱量” ④在探究磁場時(shí),引入了“磁感線”。在上述四種情況中,屬于科學(xué)家假想而實(shí)際并不存在的是(  )
          A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

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          同步練習(xí)冊答案