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          在探究水的沸騰實驗中，某同學提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：
          時間/min
          		…
          		6
          		7
          		8
          		9
          		10
          		11
          		12
          		13
          		14
          		15
          		16
          		…
          溫度/℃ 
          		…
          		95
          		96
          		97
          		98
          		98
          		98
          		95
          		98
          		98
          		98
          		98
          		…
          （1）他仔細觀察到沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升時的情況，如圖所示。圖        是水在沸騰前的情況。

          （2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的是第      min的記錄。
          （3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點是         ℃。你認為沸點不是100℃的原因可能是：_________________　　　                              。
          （4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：
          _________________　　                     　　　　　　　　　　　。
          （5）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出一種即可）
                                        　　                                        　   
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1、乙  2、12    3、98 當?shù)卮髿鈮旱陀?個標準大氣壓或溫度計示數(shù)不準確  4、水沸騰時需要吸收熱量，溫度保持不變   5、燒杯內水太多了或水的初溫太低或其他答案等
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          探究水的沸騰過程：
          

          


          
步驟
在探究水的沸騰實驗中，從90℃開始計時，每隔1分鐘記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)如下：
          

          
表格
請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象．
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
          		

          

          
現(xiàn)象
由上表可知，水的沸點是
          100℃
          100℃
          ．沸騰過程中，觀察到水要不斷
          吸
          吸
          熱，但溫度
          不變
          不變
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?湛江一模）（1）請讀出如圖1、2所示的各測量工具讀數(shù)：木塊的長度是
          1.85
          1.85
          cm；電流表的示數(shù)為
          0.24
          0.24
          A．
          （2）在“探究水的沸騰”實驗中，有一組同學使用了裝置（如圖甲所示）來完成實驗．
          ①在燒杯上加蓋的目的是
          減少熱量的散失
          減少熱量的散失
          ．
          ②如圖乙所示，此時水的沸點高于l00℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓
          增大
          增大
          （選填“增大”或“減小”），沸點升高，生活中
          高壓鍋
          高壓鍋
          是應用這一原理工作的．
          ③如圖丙是另一組同學繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時溫度
          不變
          不變
          ，水要
          吸熱
          吸熱
          （選填“吸熱”或“放熱”），液態(tài)水的質量
          減少
          減少
          （選填“變大”“不變”或“減少”）．
          ④若將甲裝置中燒杯上方的紙板拿走，配上與甲裝置相同裝置，在兩個裝置中分別放入初溫和質量相同的水和煤油，還可用它來探究
          不同液體的吸熱能力
          不同液體的吸熱能力
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究水的沸騰實驗中，某同學提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時間/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
…
          

          
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
98
…
          （1）他仔細觀察到沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升時的情況，如圖所示．圖
          乙
          乙
          是水在沸騰前的情況，圖
          甲
          甲
          是水在沸騰后的情況，
          （2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的是第
          12
          12
          min的記錄．
          （3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點是
          98
          98
          ℃．你認為沸點不是100℃的原因可能是：
          氣壓低于1標準大氣壓
          氣壓低于1標準大氣壓
          ．
          （4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：
          繼續(xù)吸熱，溫度不變
          繼續(xù)吸熱，溫度不變
          ．
          （5）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）
          水的初溫太低
          水的初溫太低
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小麗在“探究水的沸騰”實驗中，當水溫升到89℃時，小麗開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．

          （1）如圖所示是該實驗的裝置圖，在安裝調整實驗器材時，科學合理的順序是：先固定
          B
          B
          的位置，再固定
          A
          A
          的位置．（選“A”或“B”）
          （2）根據(jù)圖象可以推斷，如果在其他條件不變的情況下水沸騰后繼續(xù)對水加熱1min．則水的溫度是
          99
          99
          ℃；
          （3）實驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a和b所示．則圖
          b
          b
          是水在沸騰前的情況．通過實驗可知，水在沸騰時要繼續(xù)
          吸
          吸
          （選填“吸”或“放”）熱．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明在“探究水的沸騰”實驗中，觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況．
          （1）你認為圖
           
          是水沸騰時的情景（選填甲或乙）．
          （2）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，此時水的沸點是
           
          ℃．水沸騰時需要
           
          熱，水沸騰時的溫度特點是
           
          ．
          （3）實驗中，小明收集9組數(shù)據(jù)比收集6組數(shù)據(jù)的好處是
           
          （只填字母）．
          A．只有6組數(shù)據(jù)才能得到結論
          B．減小實驗誤差
          C．得到兩個物理量的關系更接近實際
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
98
          

          
時間/min
5
6
7
8
…
          

          
溫度/℃
99
99
99
99
…
          （4）另一小組的小冬同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min．為了節(jié)約課堂時間請你給小冬提出一條合理化建議：
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


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