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        1. 新年聯(lián)歡會上,小明在演出前調節(jié)二胡弦的松緊程度,他是在調( )
          A.音調B.響度C.音色D.振幅
          A
          A、弦樂的音調跟頻率有關,頻率跟松緊、長度、粗細有關,調節(jié)二胡的松緊程度,改變了弦的松緊,改變了振動頻率,改變聲音的音調.符合題意.
          B、響度跟振幅和距聲源的遠近有關.不符合題意.
          C、音色跟物體的材料和結構有關.不符合題意.
          D、振幅指弦偏離原位置的大小,用力大小改變弦的振幅.不符合題意.
          故選A.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          物體振動的快慢決定了聲音________的高低。我們把物體每秒鐘內振動的次數(shù)叫________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          動畫片的配音常用慢錄快放的方式,把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做能夠使聲音的        變高。同一個鼓,先輕輕敲一下,再重重敲一下,比較兩次聲音,         變大,挑選瓷器時,常輕輕敲它一下,這是根據(jù)                     判斷瓷器是否有破損。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖所示。。3分)

          (1)由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系是空氣柱長度越     音調越    。
          (2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因為水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調較        

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          喇叭里響起“我和你,心連心……”的歌聲,小凡說:“是劉歡在演唱.”他的判斷是根據(jù)聲音的
          A.音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.頻率不同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          下左圖樂器中,利用弦振動發(fā)聲的是            ,人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏,是因為它們發(fā)出聲音的         不同。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          下列與聲有關的語句所表達的物理含義是:
          ①今天“鑼鼓喧天,震耳欲聾”,說明鑼鼓聲 ____________________ ;
          ②韋唯的歌聲“悅耳動聽”,說明鑼鼓聲__________ ;
          ③張倩的講話“脆如銀鈴,說明鑼鼓聲” __________ .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階,則與最高音階“fa(4)”對應的瓶子的序號是__________,音階“ruai(2)”對應的序號是_________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          發(fā)聲物體的材料、結構決定了發(fā)出聲音的_________,不同發(fā)聲物體的材料、結構不同,發(fā)出聲音的_________也就不同.

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          同步練習冊答案