Question

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)_______來比較壓力的作用效果, 這種科學(xué)研究的方法是 _________ ；

（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是__________________________；

（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_____________________________________________________；

（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙________ (填“＞”“＜“或“＝”)p丁 ；

（5）此實驗 ________（選填“能”或“不能”）用圖丁所示的木板代替海綿，原因 _______________ 。

Answer 1

【答案】海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯書包帶做的很寬大=不能木板的形變效果不明顯

【解析】

（1）實驗中根據(jù)海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果的，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

（2）通過甲、乙實驗可以看出，受力面積相同，壓力不同，海綿的凹陷程度不同，故得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大．壓力的作用效果越明顯．

（3）壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，生活中我們經(jīng)常通過增大受力面積來減小壓強，或者減小受力面積來增大壓強．如：書包帶做得扁而寬可以減小壓強，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；鐵軌下鋪設(shè)枕木等。

（4）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，根據(jù)知，兩次對接觸面的壓強是相等的，即。

（5）只是由于木板不易發(fā)生形變，其形變效果顯現(xiàn)不出來，所以不能用圖丁所示的木板代替海綿做實驗。