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        1. 【題目】兩個容器中分別盛有甲乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時的情況如圖乙所示.則下列說法不正確的是(
          A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
          B.甲液體的密度小于乙液體的密度
          C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
          D.在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力

          【答案】C
          【解析】解:A、在乙液體中,A漂浮,A的密度小于乙液體的密度,B下沉,B的密度大于乙液體的密度,兩個小球的體積相同,根據(jù)m=ρV,A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量,故A正確; B、A、B在甲液體中均下沉,則甲液體的密度均小于兩個小球的密度,由A知,乙液體的密度大于A的密度,所以甲液體的密度小于乙液體的密度,故B正確;
          C、由圖可知,在甲液體中,小球下沉,則GA>F浮甲 , 在乙液體中,GA=F浮乙 , 所以F浮甲<F浮乙 , 故C錯誤;
          D、由G=mg可知GA<GB , 由于A、B在甲液體中都沉底,由F=ρgV可得,在甲液體中受到的浮力相同,則根據(jù)G=F+N可知支持力N=G﹣F , 所以,NA<NB , 故D正確.
          故選C.
          (1)根據(jù)FgV , 可判斷出兩個小球所受浮力的大小關(guān)系;(2)根據(jù)兩個小球的浮沉情況及物體的浮沉條件,可判斷出物體密度和液體密度的大小關(guān)系,物體漂浮,則物體密度小于液體密度;物體下沉,則物體密度大于液體密度.(3)根據(jù)物體的浮沉條件結(jié)合阿基米德原理分析;(4)根據(jù)物體的受力平衡即可判斷支持力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.請你選用上述器材,設(shè)計一個實驗證明“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時,導(dǎo)體消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P=kR(k為常量)”.要求:
          (1)畫出實驗電路圖;
          (2)寫出實驗步驟;
          (3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行.它從遠(yuǎn)地點向近地點運動過程中(
          A.動能增大,勢能減小,機(jī)械能不變
          B.動能增小,勢能增大,機(jī)械能不變
          C.動能不變,勢能增大,機(jī)械能變大
          D.動能減小,勢能不變,機(jī)械能變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖所示為幾種常見儀器的使用過程,指出其中的使用不當(dāng)之處:

          甲:_____________________________________________。

          乙:_____________________________________________。

          (2)如圖丙所示的量筒是以_______為單位標(biāo)度的,最小分度值是_________;測量時如果如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實值相比__________(填偏大”、“偏小相等”).正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是:___________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】測量兩位同學(xué)從一樓登上到三樓做功快慢的實驗,下表是兩位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),其中實驗次數(shù)1、2做功快慢相同并且最快,次數(shù)4做功快慢其次,次數(shù)3做功最慢

          (1)比較實驗次數(shù)13可得到:當(dāng)__________________________,做功越快;

          (2)比較實驗次數(shù)_____可知:當(dāng)兩位同學(xué)做功多少相同時,所用時間越短,做功越快;

          (3)當(dāng)做功多少和做功時間均不相同時,需要對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,當(dāng)_______,做功越快.因此,為了比較兩位同學(xué)做功的快慢,應(yīng)該在表格最后一列增加一欄項目,這個項目是_________(要寫上單位),為此物理學(xué)中引入了一個新的物理量叫________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩個滑輪組中,所有滑輪的質(zhì)量都相同,在FA和FB的作用下,重物A、B分別以相同的速度勻速上升.已知FA:FB=3:2,不計繩重和摩擦.則下列說法正確的是( )

          A.兩重物A、B所受的重力相等
          B.在相同的時間內(nèi),拉力所做的額外功不相同
          C.拉力FA和FB做功的功率之比為3:2
          D.甲滑輪組的機(jī)械效率大于乙滑輪組的機(jī)械效率

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足夠長的水平面向右做減速直線運動.假設(shè)物體運動時,重力突然消失,請推斷物體的運動情況將是: , 簡要說明你的推理過程:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此她猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小賀決定進(jìn)行實驗.

          (1)要完成實驗,除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是____.進(jìn)行實驗后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第____次實驗.

          (2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在甲圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像.

          (3)由圖像可驗證小賀的猜想是____的(填“正確”或“錯誤”).

          (4)小賀在練習(xí)使用彈簧測力計(以下簡稱測力計)測物體重力時,她先將測力計豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測力計的指針位置如圖乙所示.

          a)此測力計的量程是0~____N.若此時她將一個4N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測力計的示數(shù)應(yīng)_____4N(選填“大于”、“等于”或“小于”).

          b)在張老師的指導(dǎo)下,小賀調(diào)整好了測力計,將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖丙所示的位置,此時物體的重力G____N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】水是人類生存不可缺少的物質(zhì),下圖中描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象錯誤是(
          A.水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
          B.水的密度與體積的關(guān)系
          C.水的比熱容與溫度的關(guān)系
          D.水中的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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          同步練習(xí)冊答案