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        1. 增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力和使接觸面粗糙,那么,還有沒有別的辦法呢?小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題,對(duì)此,他進(jìn)行了如下的研究:

          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個(gè)平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),像圖甲那樣,通過彈簧測(cè)力計(jì)來拉棉線的另一端,這時(shí),要使重物下落,用的力雖然比豎直向上的力要少,但省的力卻不算多.

          再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了.

          再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了.

          再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零.

          對(duì)上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論,根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?

          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉兩例.

          答案:
          解析:

            (1)由于重物的重力等于棉繩與圓棍的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力(測(cè)力計(jì)示數(shù))之和,棉繩繞的圈數(shù)越多壓力越大,摩擦力越大,測(cè)力計(jì)示數(shù)越小,纏繞的圈數(shù)越多摩擦力就越大.

            (2)船靠岸時(shí)將纜繩在柱子上多繞幾圈;系鞋帶等.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          請(qǐng)你閱讀下面文章.
          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小濤同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),他猜測(cè)可能與摩擦力有關(guān),于是進(jìn)行了如下的研究:
          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個(gè)平放在圓棍上,像圖中那樣,通過彈簧測(cè)力計(jì)來拉棉線的另一端,如圖甲所示.這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
          再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了.
          再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了.
          再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零.
          對(duì)上述現(xiàn)象,小濤進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.請(qǐng)回答:
          (1)小濤同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀題:
          繞幾圈之后增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有其他方法呢?
          小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題.對(duì)此,他進(jìn)行了如下的研究:
          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁),通過彈簧來拉棉線的另一端,這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
          將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了;
          將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了;
          將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎為零.
          對(duì)上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.
          根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:
          (1)小明可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用,請(qǐng)舉例.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題.

          對(duì)此,他進(jìn)行了如下的研究:

          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)較重的東西(例如一把大鎖),然后,把它繞過一個(gè)水平放的圓棍(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧測(cè)力計(jì)來拉棉線的另一端.這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零.對(duì)上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?

          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉兩例.

           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年遼寧省九年級(jí)《力和機(jī)械》物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題.

          對(duì)此,他進(jìn)行了如下的研究:

          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)較重的東西(例如一把大鎖),然后,把它繞過一個(gè)水平放的圓棍(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧測(cè)力計(jì)來拉棉線的另一端.這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零.對(duì)上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?

          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉兩例.

           

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣廟頭中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理訓(xùn)練卷(六)(解析版) 題型:解答題

          請(qǐng)你閱讀下面文章.
          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小濤同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),他猜測(cè)可能與摩擦力有關(guān),于是進(jìn)行了如下的研究:
          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個(gè)平放在圓棍上,像圖中那樣,通過彈簧測(cè)力計(jì)來拉棉線的另一端,如圖甲所示.這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
          再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了.
          再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了.
          再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零.
          對(duì)上述現(xiàn)象,小濤進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.請(qǐng)回答:
          (1)小濤同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?

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