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        1. 如下圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察              的大小,

          來判斷小球動能的大小。

          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是                                                  。

           

          (1)木塊移動的距離 ,(2)讓不同質(zhì)量的小球從相同高度的斜面滾下來  

          解析:研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動的距離的大小,

          來判斷小球動能的大小. 實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是讓不同質(zhì)量的小球從相同高度的斜面滾下來

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:2012福建省建寧縣九年級質(zhì)量檢測物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如下圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察              的大小,
          來判斷小球動能的大小。
          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是                                                  

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          科目:初中物理 來源:2012福建省建寧縣九年級質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如下圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察               的大小,

          來判斷小球動能的大小。

          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是                                                   。

           

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

          如下圖所示,是研究滑動變阻器R兩端電壓U跟通過它的電流I兩者之間的關(guān)系的電路圖.實(shí)驗(yàn)中得到如下表一組數(shù)據(jù):
          (1)按電路圖完成實(shí)物圖乙的連線,要求滑片P向左移動時,變阻器連入電路的電阻變小.
          (2)由表中數(shù)據(jù)可知,電壓U, 電流I的關(guān)系是____________________。
          (3)造成表中電壓表示數(shù)發(fā)生變化的原因是_____________________
          (4)在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的是___________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如下圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同―鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同―木塊上.請回答以下問題:

          (1) 此實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____ (鋼球林塊)動能的大小與_______________的關(guān)系.

          (2) 實(shí)驗(yàn)是通過觀察___________________,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.

          (3) 若水平面為光滑的,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎? _________________________________,理由是:_______________________________________.

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