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          在“研究電磁鐵”的實驗中
          (1)已有一個線圈匝數可以改變的電磁鐵(含鐵芯)、電源、開關、電流表和一小堆大頭針,還應補充的器材是______.
          (2)為了增加電磁鐵的磁性,小華同學提出了以下方案:①增大電磁鐵中的電流,②抽出電磁鐵的鐵芯,③減少線圈的匝數,④增加線圈的匝數.
          上述方案中,經實驗證實,正確的做法是:______
          A.①、②方案;B.②、④方案
          C.①、④方案;D.②、③方案.
          要改變電流通過滑動變阻器滑片移動來實現,所以需要滑動變阻器;
          增加電磁鐵的磁性方法有兩種:1.增大電磁鐵中的電流.2.增加線圈的匝數.
          故答案為:滑動變阻器、C.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖,他在實 驗中發(fā)現大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據圖示的實驗現象他得出的結論是:當
          電流
          電流
          一定時,鐵釘中的線圈匝數越多,磁性
          越強
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          .將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將
          變少
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          (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的
          N
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          極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖,他在實 驗中發(fā)現大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據圖示的實驗現象他得出的結論是:當________一定時,鐵釘中的線圈匝數越多,磁性________.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將________(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的________極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖3所示,運動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的    能轉化為箭的    能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的    能增大。

          10.如圖4所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.開關的    可控制磁性的有無;要改變通過電磁鐵中的電流大小,可通過改變    實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的    來確定。

          11.如圖5所示是幻燈機的工作原理圖.幻燈機的鏡頭相當于一個    鏡.為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要    (填“順著"或“倒著")插入架上.用強光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成?   像(填“實”或“虛”)。

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          科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市五月調考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖,他在實 驗中發(fā)現大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據圖示的實驗現象他得出的結論是:當    一定時,鐵釘中的線圈匝數越多,磁性    .將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將    (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的    極.

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