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          為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中，保持長木板水平） 
          第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄下表中。 
          第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)。 
          第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)
          （1）若已知木塊質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
          （2）比較__________ 兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
          （3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________________________________________。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）
          （2）1與2 
          （3）在接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究滑動摩擦力，小明同學利用牙刷做實驗，當用力水平勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運動，第一次：把木塊水平放在長木板上，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：
          

          


          
實驗次數(shù)
接觸面材料的性質(zhì)
壓力
摩擦力
          

          
1
木塊與木板
3N
0.6N
          

          
2
木塊與木板
5N
1.0N
          

          
3
木塊與毛巾
5N
1.2N

          A．比較第1、2次實驗時，可以得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大

          B．比較第2、3次實驗時，可以得出的結(jié)論是
          在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大
          在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大
          ．
          C．上述研究物理問題的方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          D．采用甲圖所示的實驗裝置測量木塊與木板的摩擦力時，實驗很難保持彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，也很難保持物體勻速直線運動．采用圖乙解決了上述問題，其原因是
          木塊與木板有相對滑動，且木塊處于靜止狀態(tài)滿足二力平衡的條件
          木塊與木板有相對滑動，且木塊處于靜止狀態(tài)滿足二力平衡的條件
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?濰城區(qū)模擬）為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程保持木板水平且固定）：
          第1次：把木塊放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：
          第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣方法拉動木塊（圖乙），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：
          第3次：把兩塊相同的木塊疊放在長木板上，再用同樣方法拉動木塊（圖丙），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：
          （1）用彈簧測力計拉木塊做勻速直線運動的目的是
          使滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)
          使滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)
          ．
          

          


          
實驗序號
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
          

          
1

4.0

          

          
2

4.0

          

          
3

8.0

          （2）若已知每個木塊的質(zhì)量是2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．（g取10N/kg）
          （3）比較
          1、2
          1、2
          兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
          （4）比較1、3次兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
          接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定），如圖
          （1）第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計
          水平
          水平
          拖拉木塊，使木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：

          第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)；
          第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)．請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)
          8
          8
          ；
          

          


          
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
          

          
1
20
4.0
4
          

          
2
20
4.0
4
          

          
3
40
8.0

          （2）比較第
          1、2
          1、2
          兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
          （3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
          在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          （4）根據(jù)以上分析，可以判斷圖丁中圖線
          b
          b
          表示滑動摩擦力f隨接觸面積的變化關系，圖線
          a
          a
          表示滑動摩擦力f隨壓力變化關系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在學習摩擦力一節(jié)時，為了探究“滑動摩擦力跟壓力關系”，設計了如圖所示的實驗裝置：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)；細線一端和砂桶連接，另一端跨過滑輪和長木板相連．
          （1）實驗時在砂桶中加砂，當桶和砂的總重為5N時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，長木板運動勻速運動，此時木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小為
          3.4
          3.4
          N；若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，則長木板將做
          加速
          加速
           （填勻速、加速或減速） 運動，彈簧測力計示數(shù)為
          3.4
          3.4
          N．
          （2）下面小明應控制接觸面的粗糙程度不變，改變
          木塊對木板的壓力
          木塊對木板的壓力
          ；實驗中應用的這種研究方法叫：
          控制變量
          控制變量
          法．
          （3）小明通過實驗得出的結(jié)論是：
          接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          

			
          

			
          
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