【題目】小珍用如圖所示電路進行實驗，R0 為定值電阻，閉合開關 S 后，當滑片 P 在某兩點之間 滑動時，電流表的示數變化范圍是 0.5～2A，電壓表的示數變化范圍是 4～10V，小珍通過推 算，得出四個結論，正確的是（ ）
A.定值電阻 R0 的阻值為 5ΩB.變阻器連入電路的電阻變化范圍 0～20Ω
C.電源電壓為 15VD.電路消耗的總功率的變化范圍為 6～24W
【答案】D
【解析】
由電路圖可知，滑動變阻器與定值電阻串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表測滑動變阻器兩端電壓；滑動變阻器接入電路阻值越大，電路電流越小，電壓表示數越大；
AC．由I=
，電源電壓U=UV+IR，即
U=4V+2A×R，U=10V+0.5A×R
解之：R=4Ω，U=12V，故AC錯誤；
B．電流表示數變化范圍是0.5A～2A，電壓表的示數變化范圍4V～10V，I=，則滑動變阻器接入電路的阻值為
R滑=
=
=2Ω，R滑′=
=
=20Ω，
則變阻器連入電路的阻值變化范圍為2Ω～20Ω，故B錯誤；
D．電路消耗的最大電功率
P最大=UI最大=12V×2A=24W
電路消耗的最小電功率
P最小=UI最小=12V×0.5A=6W
則電路消耗的總功率的變化范圍約為6W～24W，故D正確。
故選D。
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【題目】請閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答問題。
研究物理問題常用的方法
在學習物理過程中，我們不僅學習到了具體的物理知識，還接觸到了許多物理研究方法，其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉換法等是研究物理問題時常見的方法。比如在研究電流與電壓的關系時，需要控制電阻不變，這是用了控制變量法； 在研究杠桿的平衡條件時，需要將實際的硬棒抽象為沒有質量的杠桿模型，這是用了模型法；學習電流的概念時將電流與水流類比，這是用了類比法；耳熟能詳的“曹沖稱象”， 使大量石塊對船的作用效果與大象對船的作用效果相同，從而通過稱量石塊的質量得出了大象的質量，這是用了等效替代法。
轉換法在很多地方也有運用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉換成可見、易見的現(xiàn)象， 或者將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量，都是用了轉換法。比 如通過微小壓強計 U 形管兩側液面的高度差反映液體內部的壓強的大��；通過電流的熱效應和磁效應判斷電流的存在；根據磁體吸引大頭針數量的多少判斷磁體磁性的強弱； 在電熱絲加熱煤油的實驗中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產生熱量的多少等 等，都用到了轉換法。
此外，很多測量儀器也利用了轉換法。比如用實驗室常見的液體溫度計測溫度時，我們是根據溫度計中液柱的長短來識別溫度高低的，這就是將溫度的測量轉化為長度的測量。同理，利用電流表測電流時，我們是在量程確定的情況下根據電流表指針偏轉的角度來識別電流大小的，這就是將電流的測量轉化為角度的測量。
請根據上述材料，回答下列問題：
(1)在研究同一直線上力的合成時，分別用兩個力和一個力將皮筋拉到相同的位置，這里用到的方法是______；在研究液體內部壓強大小與深度的關系時，需要在同一種液體中改變微小壓強計探頭的深度，保證這樣的實驗條件采用的研究方法是______； 在研究磁場時我們引入了磁感線來描述磁場的強弱和方向，這里用到的方法是______；（選填選項前的字母，每空只有一個選項正確）
A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉換法 D.模型法
(2)在做“探究物體的重力勢能與哪些因素有關”的實驗中，三個完全相同的木樁被從正上方靜止釋放的鐵塊撞擊后，陷入沙坑中的情況如圖所示。在此實驗用到了轉換法，實驗中我們是通過______來反映各鐵塊對木樁做功的多少，從而比較各鐵塊的重力勢能大小。
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度 (m) | 橫截面積 (mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可得出的結論是________；
（3）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________ （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。
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【題目】如圖甲所示，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，圖乙為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數是0.5A，則下列說法正確的是（ �。�
A.電流表A1一定連接“3A”接線柱B.燈泡L1和L2并聯(lián)
C.電流表A1的讀數是0.3AD.通過燈L1的電流為1A
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【題目】如圖所示，用滑動變阻器改變小燈泡的亮度：
(1)要求滑動變阻器的滑片向左移動時能使燈L亮度變暗。請用筆畫線代替導線連接實物，并在虛線框中畫出相應的電路圖；
（______）（______）
(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑到_____（選填“A”或“B”）端；
(3)想使小燈泡變亮，滑片應向_____（選填“左”或“右”）端滑動，這時電流表的示數將_____；
(4)開始實驗后，甲同學發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是_____；一同學發(fā)現(xiàn)移動滑片P時，燈忽亮忽熄，這可能是_____。
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【題目】甲乙兩組同學分別“測量不同燈泡的額定功率”，除所用燈泡和使用電源不同外，其它器材均相同。兩組同學連好各自電路后，正確操作，都閉合開關，馬上測出一組對應的電流表 和電壓表示數后，又移動滑動變阻器的滑片，又測出了幾組其它數據，直到燈泡正常發(fā)光， 兩組同學根據各自實驗數據，都畫出了 I—U 圖像，如圖所示。已知：實驗中，兩組燈泡正常發(fā)光時，電路中電壓表示數相同，兩燈泡均正常發(fā)光時甲燈功率是乙燈功率的兩倍。
問：(1)請在右邊方框中畫出甲組同學實驗所用電路圖；
（______）
(2)根據乙圖像可知，燈泡電阻隨溫度升高而_____；（選填“變大”或“變小”）
(3)實驗中所用變阻器阻值為_____Ω ；
(4)實驗中甲組同學所用電源電壓為_____V，甲組所用燈泡的額定功率為_____W。
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【題目】如圖（a）所示電路，V1、V2是兩只相同的電壓表．當閉合開關后．燈泡L1和L2都發(fā)光，這時兩只電壓表的指針偏轉角度相同，均為圖（b）所示，指針剛好對準刻度線位置．則：
（1）求L1和L2兩端的電壓；
（2）若將L1和L2改接為圖（c）所示的電路，電源電壓不變，閉合開關后燈泡L1和L2都發(fā)光，此時電流表A2的示數為1.5A，電流表A1的示數為1.2A，求此時通過L2的電流和L2兩端的電壓．
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【題目】小洋和小紅在測滑輪組機械效率的實驗中，一起組裝了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。
(1)實驗時，小紅應______ 向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為
；同時小洋用刻度尺測出鉤碼升高的高度為
，以上測量準確無誤，其它被測物理量和計算的數據如下表所示：
鉤碼重/ | 彈簧測力計提升的高度/ | 有用功/ | 總功/ | 機械效率 |
2 |
|
|
|
|
(2)小洋和小紅測得滑輪組的機械效率為
，他們意識到出了錯誤，請你幫他們找出原因：______ 。
(3)該滑輪組的機械效率實際為______ 。
(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則其機械效率將______（選填增大、減小或不變）。
(5)通過分析，可知對滑輪組機械效率產生影響的主要因素有______ 。
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【題目】妍妍根據下表提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論，其中正確的是（ ）
幾種物質的比熱容 [J/( kg℃)] | |
水 4.2×103 | 冰 2.1×103 |
酒精 2.4×103 | 沙石 0.92×103 |
煤油 2.1×103 | 鋁 0.88×103 |
水銀 0.14×103 | 銅 0.39×103 |
A.液體的比熱容大于固體的比熱容
B.物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，其比熱容不變
C.100g水用去一半后，其比熱容變?yōu)?/span>2.1×103J/( kg℃)
D.質量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊比銅塊吸收的熱量多
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