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          使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如：家庭生活中用水壺?zé)畷r(shí)壺嘴所冒的“白氣”（如圖甲），實(shí)際上采用       　　的方法用水蒸氣液化成小水珠形成的；家庭使用的液化石油氣（如圖乙）是在常溫下采用            的方法使石油氣液化后儲(chǔ)存到鋼瓶中的。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          降低溫度；壓縮體積
          使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種：
          ①水壺?zé)畷r(shí)壺嘴所冒的“白氣”，“白氣”是液態(tài)的，熱水容易汽化形成更多的水蒸氣，水蒸氣上升遇冷后就會(huì)液化形成小水珠；即“白氣”實(shí)際上采用降低溫度的方法用水蒸氣液化成小水珠形成的；
          ②液化石油氣就是利用壓縮體積的辦法使氣體液化的，液化可以大大的減少體積，可以節(jié)省空間．
          故答案為：降低溫度；壓縮體積．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          家里用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，當(dāng)看到從壺嘴冒“白氣”，我們就知道水開(kāi)了，“白氣”是壺中的水先             （填涉及的物態(tài)變化），“白氣”的形成要       熱。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          ．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動(dòng)中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
          （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
           
          （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
          時(shí)間（min）
          		…
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		8
          		9
          		…
          溫度（℃）
          		…
          		95
          		96
          		97
          		98
          		98
          		98
          		98
          		96
          		98
          		98
          		…
          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          。
          （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：__________________________   。
          （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯(cuò)誤”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
          （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

          （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。
          實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰．這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)              ,但溫度         ．
          （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：

          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：__________________________   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖各措施中為了加快蒸發(fā)的是（    ）
          A．酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽
          B．植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉
          C．地膜種植
          D．將衣服晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          風(fēng)翔中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
          時(shí)間/min
          		…
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		8
          		9
          		10
          水溫/℃
          		…
          		94
          		95
          		96
          		97
          		98
          		99
          		99
          		99
          　　(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)____℃：
          (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是，____________________。(給出一種原因即可)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列方法不能使蒸發(fā)加快的是
          A．用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干B．將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干
          C．用掃帚把積水?dāng)傞_(kāi)D．酒精燈用過(guò)后，及時(shí)蓋上燈帽
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          四大措施解決千年凍土問(wèn)題
          2006年7月1日，青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線(xiàn)貫通，打破了美國(guó)的火車(chē)旅行家保羅?泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)進(jìn)不了拉薩”的斷言，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣．
          在修建青藏鐵路時(shí)，需要解決兩大難題：一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū)，需要保證路基的穩(wěn)定性；二是高原氣壓低、氧氣含量低，需要保證施工人員及乘客的安全性．我國(guó)科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明．四大措施解決千年凍土問(wèn)題
          ①熱棒：天然“制冷機(jī)”：進(jìn)入兩大灘凍土區(qū)，路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒（如圖）．鐵棒間隔2m，一直向前延伸，我們稱(chēng)它熱棒．熱棒在路基下還有5m，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有液氨，棒的頂端是散熱片，這樣棒體就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
          ②拋石路基：廉價(jià)“土空調(diào)”：在青藏鐵路路基內(nèi)部，還有一種廉價(jià)而有效的“土空調(diào)”，在土層路基中間，填筑了一定厚度的碎石，保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化，從而保護(hù)了凍土的完好性．
          ③遮陽(yáng)板：隔熱“外衣”：遮陽(yáng)板路基是在路基的邊坡和坡石上架設(shè)一層用于遮擋太陽(yáng)輻射的板材，完全消除太陽(yáng)對(duì)路基的輻射加熱作用．
          ④以橋代路：“最后絕招”（如圖）：增氧機(jī)解決高原氣壓低、氧氣含量低的問(wèn)題在沿途建立氧氣制造站、列車(chē)配有完整的供氧系統(tǒng)等，確保了施工人員的安全和旅客的乘車(chē)的舒適度．

          （1）通過(guò)閱讀材料，談?wù)勄嗖罔F路蘊(yùn)含的物理知識(shí)（至少舉出兩點(diǎn)）______．
          （2）試分析說(shuō)明，天然“制冷機(jī)”（或廉價(jià)“土空凋”）的工作原理______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （10分）用細(xì)線(xiàn)拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線(xiàn)水平，如圖甲所示；在拴線(xiàn)處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：
          甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．

          （1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
          所用器材：                                            
          操作方法：                                            
          現(xiàn)象及結(jié)論：                                          
          

			
          

			
          
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