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        1. (2011?聊城)夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習.蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜
          振動
          振動
          引起的.教師把教室的門窗關(guān)起來,大家聽到的聲音明顯減小,這是在聲音
          傳播
          傳播
          過程中減弱噪聲.
          分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道:
          (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
          (2)減弱噪聲有三種方法:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.
          解答:解:物體振動而發(fā)聲,蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動發(fā)出的;教師把教室的門窗關(guān)起來,教室外面的聲音在傳入教室的過程中遇到關(guān)著的門窗會被反射回去并逐漸減弱,所以屬于在聲音傳播過程中減弱噪聲.
          故答案為:振動,傳播.
          點評:此題考查了學生對聲音的產(chǎn)生和減弱噪聲的方法的掌握情況,是一道聲學基礎題.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?聊城)在“測量鹽水密度”的實驗中:
          (1)將天平放在水平桌面.游碼置于標尺的零刻度處,調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使橫梁平衡;
          (2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g.
          (3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是
          20
          20
          cm3,再稱量燒杯和剩下的鹽水的總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應移動
          游碼
          游碼
          使天平平衡;
          (4)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
          21
          21
          g,通過計算可知鹽水的密度為
          1.05×103
          1.05×103
          kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?聊城)關(guān)于力和運動的關(guān)系,下列說法中正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?聊城)如圖所示,閉合開關(guān)S,使滑動變阻器的滑片向左移動,則:( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?聊城)入射光線一平面鏡的夾角為60°,則反射角為
          30
          30
          °;若入射角增大10°,反射角將增大
          10
          10
          °.

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