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        1. 【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是(

          A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          C.前2s內(nèi),小明跑得較快
          D.全程中,兩人跑步的平均速度相同

          【答案】D
          【解析】解:由圖象可知,小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線,表明路程和時(shí)間成正比,所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng);而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線,表明路程和時(shí)間不成正比,所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的;
          由圖象可知,在前2s內(nèi),小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng),所以小華跑得較快,故選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的;
          由圖象可知,兩人跑的全程都為40m,而且他們所用的時(shí)間都為8s,所以他們?cè)谌讨械钠骄俣榷紴?m/s,故選項(xiàng)D是正確的.
          故選 D.
          物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程與時(shí)間是成正比的,在圖象上表現(xiàn)為一條直線;
          要判斷前2s內(nèi)誰(shuí)跑得快,我們可采取相同時(shí)間比較路程,誰(shuí)在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),誰(shuí)就跑得快;
          用全程除以跑完全程的時(shí)間,即得到兩人全程中的平均速度,從而進(jìn)行比較.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是2015年?谧孕熊嚶(lián)賽比賽用車﹣﹣山地自行車,其相關(guān)數(shù)據(jù)如表:求:

          (1)該山地自行車的重力;

          (2)體重為60kg的李偉騎著山地自行車,在某路段勻速騎行6km,耗時(shí)10min,若該路段阻力為總重力的0.02倍,求在此過程中他騎自行車的功率是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是一種英語(yǔ)聽力播放控制裝置的原理圖.“播放器”是有電流通過時(shí)會(huì)播放聲音的裝置;“定時(shí)開關(guān)”在電路剛接通時(shí),處于“閉合”狀態(tài),達(dá)到設(shè)定時(shí)間后能自動(dòng)斷開.下列選項(xiàng)中正確的是

          A. 閉合開關(guān)S,指示燈立刻發(fā)光,播放器立刻播放聲音

          B. 到達(dá)設(shè)定時(shí)間后,指示燈保持發(fā)光且亮度不變

          C. 到達(dá)設(shè)定時(shí)間后,播放器立刻開始播放聲音

          D. “定時(shí)開關(guān)”斷開前后,“指示燈”和“播放器”分別處于并聯(lián)和串聯(lián)狀態(tài)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某?茖W(xué)探究小組接到一個(gè)課題,在只有托盤天平的情況下,借助燒杯、細(xì)線、水測(cè)量小物塊的密度,很快他們就找到了解決方法.

          (1)把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.

          (2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,其錯(cuò)誤之處是:______________.

          (3)①重新調(diào)節(jié)好天平,他們按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,由此可知,燒杯和水的總質(zhì)量是___________g.

          ②如圖丙所示,用細(xì)線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出),天平的示數(shù)變?yōu)?6. 2g.

          ③將物塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的示數(shù)變?yōu)?1. 2g.則物塊的質(zhì)量是____g,物塊的密度是__kg/m3.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是(

          A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          C.前2s內(nèi),小明跑得較快
          D.全程中,兩人跑步的平均速度相同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象,下列說法正確的是(

          A.在t時(shí)=5min時(shí),該物質(zhì)處于液態(tài)
          B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱
          C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
          D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是

          (2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為℃,在圖3中圖是水在沸騰前的情況,圖是水在沸騰時(shí)的情況.

          (3)分析圖4所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是

          (4)溫度計(jì)是測(cè)的儀器,它是根據(jù)原理制成的.
          (5)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是℃,說明此時(shí)的大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

          時(shí)間/min

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          溫度/℃

          90

          92

          94

          96

          98

          96

          98

          98

          98


          (6)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)第min的數(shù)據(jù)記錄有問題.沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
          (1)3m/s=km/h,
          (2)36km/h=m/s,
          (3)0.25km=m,
          (4)圖中木塊的長(zhǎng)度是cm.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】戶外探險(xiǎn)、攀巖是當(dāng)今許多青年朋友喜歡的運(yùn)動(dòng)方式,所謂攀巖也就是人們借助于巖壁上的某些支撐點(diǎn)通過手腳并用的方式攀上巖壁的運(yùn)動(dòng),在某次室內(nèi)攀巖比賽中,質(zhì)量為60kg的小王同學(xué)在30s內(nèi)攀上高為20m的豎直巖壁,取得了很好的成績(jī)。求:

          (1)小王同學(xué)攀巖的速度是多少?

          (2)小王攀巖過程中至少做了多少功?

          (3)小王攀巖過程中的功率多大?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案