Question

小明在上體育課時(shí)，遇到了一些場(chǎng)景，他聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是

1. A.
   “游泳”時(shí)利用了力作用是相互的知識(shí)
2. B.
   “跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的知識(shí)
3. C.
   “仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的知識(shí)
4. D.
   “單杠表演”時(shí)手上搓鎂粉利用了增大摩擦的知識(shí)

Answer 1

C
分析：利用以下知識(shí)分析判斷：
①一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；
②物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；
③增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
解答：A、向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水，水同時(shí)也給漿一個(gè)向前的力，使船前進(jìn)，利用了力的作用是相互的，故A正確；
B、“跳遠(yuǎn)助跑”是因?yàn)楫?dāng)起跳時(shí)人的身體仍然保持原來的速度前進(jìn)，這樣會(huì)跳的更遠(yuǎn)，是利用了慣性，故B正確；
C、“仰臥起坐”時(shí)利用腹部肌肉的伸縮來完成的，跟大氣壓沒關(guān)系，故C錯(cuò)；
D、“單杠表演”時(shí)，為了防止手脫落下來，所以在手上搓鎂粉，可增大摩擦，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：用所學(xué)物理知識(shí)分析身邊實(shí)際現(xiàn)象是考試的重點(diǎn)，也反應(yīng)了學(xué)以致用的思想，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意聯(lián)系生活，多分析、多解釋．