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        1. 【題目】在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接;

          (2)小明在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端;

          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變Rx兩端的電壓和電流,得到三組電壓和電流值,根據(jù)公式 R= 得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值,分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,則實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx= Ω.

          (4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路:

          測量時(shí),閉合S1,將S2撥到l,記下電流表的示數(shù)為I1;再將S2撥到2,記下電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻RX=,小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn),小亮的方法不合理,原因是:

          【答案】(1)如圖;

          (2)左;(3)R=;5.2;(4)開關(guān)由1撥到2后,Rx與R0阻值并不相等,故其兩端電壓也發(fā)生了改變.

          【解析】解:(1)把電流表、待測電阻應(yīng)與滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端,滑動變阻器解右下接線柱,電路圖如圖所示.

          (2)為了保護(hù)電路,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片移到阻值最大的位置,即左端.

          (3)實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx===5.2Ω.

          (4)在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中:由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由l撥到2時(shí),Rx與R0阻值并不相等,電阻兩端的電壓發(fā)生變化,而實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為電壓不變,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤,該實(shí)驗(yàn)存在缺陷,設(shè)計(jì)不合理.

          故答案為:

          (1)如上圖;(2)左;(3)R=;5.2;(4)開關(guān)由1撥到2后,Rx與R0阻值并不相等,故其兩端電壓也發(fā)生了改變.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電流形成原因是電荷的__________, 我們規(guī)定____________________為電流方向, 金屬導(dǎo)體導(dǎo)電時(shí),導(dǎo)體內(nèi)自由電子定向移動的方向與電流方向______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是:( )

          A. 燈泡L的亮度不變 B. 電壓表的示數(shù)變小

          C. 電路的總電阻不變 D. 電路的總功率變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列用電器中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是

          A.電烤箱 B.電鈴 C.動圈式話筒 D.電風(fēng)扇

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

          1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián),小明的方法是 的(正確錯(cuò)誤),理由是

          2)若在某次測量時(shí),按甲圖連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則應(yīng)該 ;排除問題后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是

          3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,分別測出AB、C三處的電流值,如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: (寫出一條).

          IA/A

          IB/A

          IC/A

          0.18

          0.18

          0.36

          4)小軍連接了如圖丙的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測的是 “L1、“L2干路)的電流.若要測燈L1的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)

          5)細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)時(shí),電流較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮,且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣.于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律:不同燈泡的亮暗和電流有關(guān),電流越大的燈泡越亮,小明覺得該結(jié)論不正確,因?yàn)橐郧霸谘芯看?lián)電路的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),不同型號燈泡串聯(lián),電流相等,但亮度不同.他們一起討論后認(rèn)為,根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,正確的結(jié)論應(yīng)是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】)冰冰同學(xué)學(xué)習(xí)了密度知識后,知道了水有反常膨脹現(xiàn)象,回家后將一玻璃瓶裝滿水放入冰箱冰凍,玻璃瓶中的水結(jié)冰后會使瓶子脹破,則水變成冰的過程中質(zhì)量 、體積 .(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了.自己的感覺對嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          (1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系.

          (2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對應(yīng)位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù).

          請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

          ①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明感覺的是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);

          ②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 ,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面

          ③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將 (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列估測數(shù)據(jù)中,與實(shí)際情況最接近的是( )

          A. 初中物理課本的長度約為0.26m

          B. 洗澡水的溫度大約為90℃

          C. 跑步的速度約為50m/s

          D. 手指甲寬度約為1nm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn);

          (1)下面步驟a、b、c、d的合理順序是 (填寫步驟前字母)

          a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板, ;

          b.拿另一支完全相同沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1

          c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置 A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示)

          d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1;

          (2)如圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直,為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容;

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          7

          7

          等大

          2

          6

          6

          等大

          3

          3

          3

          等大

          (3)如果在像的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,這說明

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          同步練習(xí)冊答案