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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          (4分)如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖。在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。

          (1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是:                                 
          (2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是                ;水和煤油吸熱的多少是
          通過                   來反映的。(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)
          (3)該實驗除了水和煤油質量相同外,還應該要求          。(填字母)
          A.采用相同的加熱方法
          B.燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
          C.使用相同的燒杯

          (1) 使水和煤油相同時間吸收相同的熱量    (2)使水和煤油受熱均勻 加熱時間(3)A C

          解析試題分析:(1)相同的加熱器,在相同時間放出的熱量相同,水和煤油吸收的熱量也相同。
          (2)水和煤油都是熱的不良導體,導熱能力都不強,用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻。
          (3)在物理實驗中為了研究各變量之間的關系,我們采用控制變量的方法‘
          考點:比熱容

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:問答題

          目前,“節(jié)能減排”已引起全球的關注.如何減少能耗,提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視,(1)大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機均為汽油機,它把汽油燃燒產生的內能部分轉化成機械能,再通過傳動機構將動力傳給車輪使汽車行駛.請你將圖11中汽油機工作時的能流圖補充完整.
          (2)發(fā)動機的效率是汽車的經濟性能指標之一.廠家提供的某汽車出廠的部分參數(shù)如下;
          ①測試數(shù)據:汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛時,百公里耗油量為V0(L),發(fā)動機輸出功率為P0(kW);②使用燃料:93#汽油[熱值為q0(J/kg)、密度為ρo(kg/m3)]. 
          請用以上參數(shù)推算出在測試條件下,該汽車發(fā)動機的效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          小黃同學對市場上熱賣的自發(fā)熱內衣的宣傳產生了質疑。他認為,能量不能憑空產生,如果內衣發(fā)熱,其內能一定是通過其它能的轉移或轉化而來的。接著在查閱資料發(fā)現(xiàn):發(fā)熱內衣的原料是一種特殊纖維材料,當它吸收人體散發(fā)的水分時,纖維分子中的親水基團與水分子結合,水分子的動能降低,同時轉換為熱能釋放出來。為此小黃設計實驗進行驗證:將三塊相同的標有發(fā)熱字樣內衣樣品烘干后取出放到室內,并將三個測溫探頭放入三塊樣品的相同位置,室內溫度保持20℃不變。由于室內空氣濕度較大,內衣開始吸濕。經過半小時的數(shù)據記錄發(fā)現(xiàn),三塊內衣樣品的升溫幅度最高不超過4℃,半小時平均升溫值小于3℃。
          請問:
          (1)小黃選用三塊相同的內衣樣品做實驗,其目的是_______________________。
          (2)樣品內衣增加的內能是_____________能轉化而來的。
          (3)為了進一步探究不同的纖維吸濕發(fā)熱性能的高低,本實驗將如何改進?
          __________________________________________________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在探究物質的吸熱本領實驗中,小明將質量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中,分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱,用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度,液體溫度隨時間變化關系如圖所示。

          (1)實驗中,所用的液體溫度計制作原理是:                  
          (2)實驗中,記錄加熱時間的意義是:               。
          (3)分析圖像可知,          液體的吸熱本領強;
          (4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是           J/kg. ℃ [已知c= 4.2×103 J/ (kg.℃)]。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在進行熱學實驗探究過程中:

          (1)做“觀察水的沸騰”實驗時,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖1 a,b所示.表示沸騰時的是圖 _________ 
          (2)如圖2所示,用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)增大到一定程度時,玻璃板才能脫離水面.此現(xiàn)象說明了 _________ 
          (3)如圖3所示,大口玻璃瓶內有一些水.給瓶內打氣,當瓶塞跳起時,可以看到容器中出現(xiàn)了霧.這個實驗說明了:物體對外 _________時,物體的內能會減少.其中“霧”的形成屬于 _________.(填物態(tài)變化名稱)

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表)。

          加熱的時間/(min)
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          甲杯水溫/℃
          25
          27
          29
          32
          34
          36
          38
          乙杯水溫/℃
          25
          26
          27
          28
          29
          30
          31
          (1)為保證實驗的可靠性,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有_________,_________。
          (2)通過表中記錄的數(shù)據,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________。
          (3)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量并記錄的數(shù)據,利用公式Q=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數(shù)據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果可靠嗎?_________。為什么?_____________________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在“比較質量相等的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”的實驗中:
          (1)實驗時所選用的燃料的種類應是__________的,質量應是__________的(選填“相同”或“不同”)。
          (2)若燃燒放出的熱量用水吸收,則實驗中除了水的質量要相等外,你認為還應注意的問題是:________________________________________。(只要回答一種)
          (3)通過比較燃料燃盡后______________________________,可以得出結論。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在探究物質比熱容的實驗中,我們得到了兩個實驗結論:
          (1)不同質量的同種物質,吸收相同的熱量,它們升高的溫度____________(填“相等”或“不相等”);(2)質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,它們升高的溫度____________(填“相等”或“不相等”).實驗中我們采用的方法是:在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發(fā)生變化,保持其它因素不變,這種方法叫做________________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示的滑輪組,每個滑輪重50N,用這個滑輪組把質量為45kg的重物在2s內勻速提升2m,不計繩重和摩擦,下列說法中正確的是:(g=10N/kg)( 。

          A.作用在繩自由端的拉力F為125N
          B.在2s內做的有用功為900J
          C.該套裝置的機械效率為90%
          D.若所掛物體越重,該滑輪組機械效率越小

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