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        1. 15、根據(jù)下面的實物圖在右邊的方框內(nèi)畫出對應的電路圖.
          分析:由實物圖可知,滑片在最左端時,燈泡被短路,滑片在最右端時,滑動變阻器和燈泡并聯(lián),滑片在左右移動時,燈泡和滑動變阻器的一部分并聯(lián)后,再和另外一部分串聯(lián),電流表測量燈泡電流,電壓表測量燈泡電壓,開關控制干路.
          解答:解:由實物圖可知,電源、開關、滑動變阻器、燈泡組成的電路,電壓表測量燈泡電壓,電流表測量燈泡電流.電路圖如圖所示:
          點評:本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖,關鍵是分析實物圖中電路的連接,本題的難點是分析出燈泡和滑動變阻器的連接情況.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?瀘縣一模)某班同學在用“電流表、電壓表測小燈泡的額定功率”實驗中,所使用的小燈泡上標有“6V”字樣,設計的實驗電路圖如圖所示.

          (1)請你要據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將如圖中所示的實物圖補充完整.(不能改動原有實物連線)
          (2)在連接電路時,開關應處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到最
          端.(選填“左”或“右”)
          (3)其中一個實驗小組將實物連接完成后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談,電流表和電壓表均有示數(shù),但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變,致使實驗無法進行.你認為造成這一問題的原因可能是:
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱.
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱.

          (4)該組同學排除故障后,順利完成了實驗.他們根據(jù)實驗中測得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關系”圖象如圖所示,則根據(jù)圖象可知,所測小燈泡的額定功率是
          1.8
          1.8
           W;圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實際電阻隨工作電壓的升高而
          改變
          改變
          .(選填“改變”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?營口一模)小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關,于是找來額定電壓是2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡L,按照圖甲所示的電路,將其接在電源電壓為6V的電路中開始探究.

          (1)請用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,完成圖乙所示實物圖的連接.
          (2)小明正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,此時電流表、電壓表都有示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
          滑動變阻器接入電路的阻值沒有調(diào)至最大
          滑動變阻器接入電路的阻值沒有調(diào)至最大

          (3)小明移動滑動變阻器的滑片P,記下三組數(shù)據(jù)如下表,其中當電壓表的示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,這時通過小燈泡的電流是
          0.22
          0.22
          A.
          實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 小燈泡的亮度
          1 2.0
          0.22
          0.22
          2 2.5 0.25
          3 2.8 0.26 很亮
          分析上表,可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的,小燈泡的亮度是由
          實際功率
          實際功率
          (填“實際功率”或“額定功率”)決定的.小燈泡正常工作時的電功率為
          0.625
          0.625
          W.
          (4)小明從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),燈泡的電阻是變化的,你認為影響其變化的主要因素是
          溫度
          溫度

          (5)完成上述實驗后,小明認為把燈L換成定值電阻,該實驗可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關系”,于是繼續(xù)進行下面的實驗.在探究“電流與電阻的關系”的過程中,應控制
          電壓
          電壓
          不變.實驗中小明將定值電阻由10Ω更換為20Ω時,閉合開關后,下一步的操作應當是使滑動變阻器的滑片向
          (根據(jù)圖甲填“右”或“左”)移動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了測出小燈泡的電阻(估計6-10Ω),小宇選用了電流表、電壓表、兩節(jié)干電池、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:
          (1)連接乙的實驗實物圖,并在甲圖的方框里畫出對應的電路圖:

          (2)在某次測量中,電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的電阻是
          8
          8
          Ω.為了減小誤差,此次測量后還應
          進行多次測量
          進行多次測量

          (3)小明也做了這個實驗,但是他接好電路后,無論怎樣移動滑片P,表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,可能的原因是
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

          (4)開關在閉合前,丙圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
          端(填左或右,根據(jù)你連接的實物圖來填).
          (5)電壓表應選
          0~3V
          0~3V
          的量程,電流表應選
          0~0.6A
          0~0.6A
          量程.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示實驗器材,現(xiàn)用電流表電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器來改變通過小燈泡的電流,要求滑片像右滑動時燈泡變亮.

          (1)根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖.
          (2)連接電路時開關應處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),變阻器滑片應處于
          端(填“左”或“右”)
          (3)若閉合開關,燈泡不亮,但電壓表示數(shù)約等于電源電壓,此時故障可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路
          ,如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變,則原因可能是
          滑動變阻器的下面或上面兩個接線柱同時接入電路
          滑動變阻器的下面或上面兩個接線柱同時接入電路

          (4)以上問題全部解決后,發(fā)現(xiàn)滑片向右移動,燈泡變亮,則滑動變阻器電阻
          變小
          變小
          ,電流表示數(shù)
          變大
          變大
          ,電壓表示數(shù)
          變大
          變大
          .(填“變大”“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲是測量“2.5V”小燈正常發(fā)光時電阻的實驗電路圖.
          (1)若選干電池做電源,則至少要用
           
          節(jié)干電池串聯(lián)起來.
          (2)根據(jù)圖甲電路圖連接圖1的實物圖.
          精英家教網(wǎng)
          (3)下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況,請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因.
          a.連接好電路、閉合開關后,看到電流表指針如圖乙所示偏轉(zhuǎn):
           
          ;
          b.將最后一根導線接好后,馬上看到燈泡發(fā)光:
           

          c.連接好電路、閉合開關后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表電壓表的示數(shù)都不變,小燈泡始終發(fā)光很暗:
           

          (4)正確連接好電路后,閉合開關,將滑動變阻器滑片的
           
          (填“從左向右”或“從右向左”)調(diào)節(jié),當電壓表示數(shù)為
           
          V時,記錄此時電流表示數(shù)如圖14丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時電阻為
           
          Ω,電壓表達到此數(shù)值的目的是
           

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