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          小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果讓復讀機先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的錄音
          A.響度增大,音調不變B.響度減小,音調不變
          C.響度不變,音調升高D.響度不變,音調降低
          C

          試題分析:聲音的特性為音調、響度和音色。調節(jié)錄音機、電視機的音量就是改變響度響度;而音調與發(fā)聲體振動得快慢有關,振動越快,音調越高,所以快播音調變高,音量不變則響度不變。C正確。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗,如圖,在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表,當她的耳朵位于B點時聽不到表聲,把另一把傘放在左邊圖示位置后,在B點聽到了手表的滴答聲,這個實驗表明聲音也象光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的______,手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方,可通過觀察______來判斷喇叭在發(fā)聲,可通過觀察______來判斷喇叭發(fā)出的聲音的響度在增大.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋,____________的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發(fā)聲的_______________不同。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “請大家安靜,現(xiàn)在準備考試!”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的
          A.頻率B.音調C.響度D.音色

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (2分)小剛是位音樂愛好者,鋼琴獨奏或手風琴獨奏他一聽便能分辨,他區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的        不同;他用不同的力彈琴時,發(fā)出聲音的      不同。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明上課發(fā)言聲音太小,李老師要他大聲重復一次,這是要求小明改變聲音的
          A.音調B.音色 C.響度 D.聲速

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用手機接打電話時,很容易聽出熟悉人的聲音,這是根據(jù)聲音的 _________ 判斷的.在嘈雜的公共場所帶耳機聽MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的 _________ ,若長此以往會使聽力下降,有害健康.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          墨墨為了探究物體發(fā)聲時音調的高低與哪些因素有關,他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖5所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

          (1)用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時發(fā)出的聲音刺耳尖銳,這說明它的         高,由此可以得出的結論是:                                。(2分)
          (2)為了探究鋼絲音調的高低與長度的關系,他應用同樣大小的力先后撥動________和                    兩根鋼絲。(2分)
          (3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲,是為了研究                                                                         。(2分)

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