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          【題目】吃早飯的時(shí)候，媽媽用熱水給小雪加熱250g的袋裝牛奶，為了使這袋牛奶的溫度由12℃升高到42℃，媽媽至少要用60℃的熱水多少千克？[該牛奶的比熱容為2.5×103J/（㎏℃），不計(jì)熱量損失]．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】解：牛奶升溫時(shí)吸收的熱量： 
          Q吸=c1m1（t﹣t01）
          =2.5×103J/（kg℃）×0.25kg×（42℃﹣12℃）
          =18750J，
          熱水由60℃降低到42℃放出的熱量：
          Q放=c2m2（t02﹣t）
          ∵Q吸=Q放=18750J
          ∴m2=  =  ≈0.248kg．
          答：至少需要60℃的熱水約0.248kg．
          【解析】知道牛奶的質(zhì)量、牛奶的比熱容、牛奶的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求牛奶吸收的熱量； 
          又知道水的初溫和末溫，水的比熱容，根據(jù)熱平衡方程Q吸=Q放求需要水的質(zhì)量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（　　）
          A.“道路旁植樹”，是在傳播過程中減弱噪聲
          B.“震耳欲聾”，說明聲音的響度大
          C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲
          D.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.2℃的體溫計(jì)，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫，若他的實(shí)際體溫是37℃，則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是（　　）
          A.36.8℃B.37℃C.38.2℃D.42℃
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電流表量程為0～0.6A～3A，電壓表量程為0～3V～15V，滑動(dòng)變阻器阻值為0～10Ω，兩節(jié)干電池（串聯(lián)使用），一個(gè)開關(guān)還有若干導(dǎo)線．利用這些器材測(cè)一個(gè)約為5Ω左右的電阻的阻值． 

          （1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
          （2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是空氣中水蒸氣凝華而成的，出現(xiàn)在玻璃窗的_________表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_________（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．
          （1）抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是 
          A．手機(jī)聲音的響度太大
          B．手機(jī)聲音的頻率太高
          C．未塞緊瓶塞存在漏氣
          D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
          （2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）．
          （3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將 （填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小蘭騎自行車去書店，開始以2m/s的速度騎行了400m；然后又以5m/s的速度騎行了500m．求：
          （1）她去書店用時(shí)多少min？
          （2）她在全程中的平均速度為多大？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖． 

          （1）電流表應(yīng)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)干路電流，則電流表應(yīng)接在圖甲中的點(diǎn)．
          （2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是 ． 在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A．
          （3）下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過程中兩點(diǎn)不妥之處： 
          A點(diǎn)電流IA
          B點(diǎn)電流IB
          C點(diǎn)電流IC
          0.16A
          0.16A
          0.30A
          ①
          ② ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號(hào)” 商船被打撈浮出海面，這是中國(guó)考古史上的又一突破. “南海一號(hào)”商船長(zhǎng)約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示。
          很早以前，我國(guó)考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對(duì)“南海一號(hào)”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測(cè)。
          （1）題中所指探測(cè)裝置的名稱是什么？
          （2）已知超聲波在海水中的速度為1500m/s，如果探測(cè)裝置發(fā)出的信號(hào)后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號(hào)所花時(shí)間是0.024s，則沉船在海面下多深處？(注：該小題必須有必要的運(yùn)算過程) 
          （3）該裝置能不能用來探測(cè)月球與地球之間的距離？為什么？
          

			
          

			
          
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