為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗記錄，根據(jù)記錄回答下列問題。
(1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：
。
（2）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：
。
（3）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論：
。
(4)物質(zhì)吸熱多少與 有關。
(1)不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多
（2）質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度升高多的吸收的熱量多
（3）質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同的物質(zhì)吸收熱量不同
（4）質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關
解析試題分析：為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，此題中運用控制變量法研究。根據(jù)他們實驗記錄，分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多；分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度升高多的吸收的熱量多；分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同的物質(zhì)吸收熱量不同；物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關。
考點：研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。
（1） 圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明： ；
（2） 圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如上圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： 。
(2)要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：_________。
(3)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)。請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量 ；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度 ；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： _________________________。
| 液體名稱 | 實驗次數(shù) | 液體質(zhì)量 m/g | 液體初溫 t1/℃ | 液體末溫 t2/℃ | 升高的溫度 t2-t1/℃ | 通電時間 t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
| 液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（2+2+2+2=8分）
(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明，_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）某小組的同學在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時使用了如圖所示裝置。
（1）在設計實驗時，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是_______，目的是________________。
（2）實驗時用同樣的酒精燈加熱，某同學觀察到：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些”即認為煤油吸收的熱量多一些。” 這位同學的判斷是否正確？_______。理由是 。
（3）該小組同學測得物質(zhì)升高一定的溫度時所需的加熱時間如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，______吸熱多一些。
| | 質(zhì)量/g | 升溫10℃所需時間/s | 升溫20℃所需時間/s | 升溫30℃所需時間/s |
| 煤油 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20°C升高到40°C。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
（8分）小明想比較不同燃料的熱值．他利用圖示完全相同的兩套實驗裝置裝了質(zhì)量相同的酒精和碎紙片分別同時給質(zhì)量和初溫相同的水加熱，比較相同時間內(nèi)水升高的溫度。
（1）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ．
（2）小華針對小明方案中存在的問題，對方案的錯誤部分進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： ．
（3）為了正確完成實驗，除了圖示裝置還需要的一個測量器材是 ．
（4）小華按正確方法進行實驗后，發(fā)現(xiàn)（a）中溫度計最后的示數(shù)是（b）中溫度計最后示數(shù)的2倍，小華就認為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論。這個結(jié)論是 ．（選填“正確的”或“錯誤的”）
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