某同學利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實驗，已知電源電壓恒為6 V，滑動變阻器標有“20 Ω，1 A”字樣，實驗中該同學填寫的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。①該同學測得此電阻的阻值約為10 Ω；②序號“3”的實驗中，滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為1:2；③序號“1”和“4”的實驗數(shù)據(jù)表明待測電阻R，不是定值電阻；④僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系。上述關于實驗的幾種說法中正確的是
A. ①④ B. ③④ C. ①②④ D. ①③
一線名師權威作業(yè)本系列答案科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：單選題
如圖所示電路，開關閉合后兩燈發(fā)光。以下說法正確的是( )
A. 電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)
B. 電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)
C. 電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)
D. 電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
小明想測量標有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題：
（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整__________。（導線不能交叉）
（2）連好電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最_____端。（選填“左”或“右”）
（3）團合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)。但燈泡不亮，原因可能是_____。
A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路
C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器接入電路的阻值過大
（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示：
在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)據(jù)有明顯的錯誤，這個數(shù)據(jù)是_____；若此錯誤是看錯電表量程導致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應是_____。
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω。
（6）實驗完成后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是_____。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習題 題型：單選題
兩個相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關后兩個燈泡都不亮。已知L1、L2中有一個燈泡燈絲損壞，另一個完好。為判斷哪一個燈泡損壞，下列操作及判斷不正確的是
A. 把電壓表兩端分別接在a、b兩點，閉合開關，如果電壓表有示數(shù)，則說明L2損壞
B. 把電流表兩端分別接在a、b兩點，閉合開關，如果電流表有示數(shù)，則說明L1損壞
C. 把一根導線兩端分別接a、b兩點，閉合開關，如果L1發(fā)光，則說明L2損壞
D. 把另一個相同的小燈泡L連接在a、b兩點，如果L、L1發(fā)光，則說明L2損壞
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習題 題型：填空題
在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在R1、R2上，閉合電鍵S，兩個電表中只有一個電表的指針發(fā)生偏轉，則電路中可能發(fā)生的故障是________。請寫出指針發(fā)生偏轉的電表及相對應的故障________。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.5 串并聯(lián)電路電流電壓關系練習題 題型：作圖題
圖應是兩只燈泡串聯(lián)，電壓表只測L1電壓，請把沒有接入電路的導線用筆畫線代表導線，將它補入。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.5 串并聯(lián)電路電流電壓關系練習題 題型：填空題
如圖當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，此時V1、V2表的讀數(shù)分別是4 V和2.5 V，則電源電壓為______V，燈L1兩端的電壓為______V，燈L2兩端的電壓為______V。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：4.5“光的色散”質(zhì)量檢測練習題 題型：單選題
光使世界絢麗多彩，人們的生活更離不開光。關于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）
A．用玻璃三棱鏡可以使太陽光發(fā)生色散
B．紅外線具有熱效應
C．光在銀幕上發(fā)生漫反射時反射角大于入射角
D．家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理下冊第十六章 電磁鐵與自動控制練習題 題型：單選題
張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是( )
A. 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關系
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