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        1. 14、如圖1所示,用手握著兩張紙,讓紙自由下垂.在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙
          向中間靠攏
          ,說明:在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)
          越小
          (選填“越大”或“越小”).如圖2所示是噴霧器的原理圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng)
          小于
          容器里面液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀.
          分析:流動(dòng)的氣體和液體都稱為流體,流體流速大壓強(qiáng)。
          解答:解:(1)沒有吹氣時(shí),紙的內(nèi)外受到相同的大氣壓的作用,紙是自由下垂的,兩張紙是平行的.用嘴巴對(duì)著兩張豎直放置的紙吹氣,中間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,外側(cè)的大氣壓不變,所以兩張紙會(huì)向中間靠攏.
          (2)當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng)小于容器里面液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀.
          故答案為:向中間靠攏;越小;小于.
          點(diǎn)評(píng):掌握流體的流速和壓強(qiáng)的關(guān)系,并能解釋有關(guān)的問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠近
          靠近
          (填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

          (2)如圖2所示,圖甲中的運(yùn)動(dòng)員正用力拉弓,說明力可以使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的
          方向
          方向
          ,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是
          相互
          相互
          的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)如圖1所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互______(填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越______.
          (2)如圖2所示,圖甲中的運(yùn)動(dòng)員正用力拉弓,說明力可以使物體發(fā)生______,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的______,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是______的.

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          科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)如圖1所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互    (填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越   
          (2)如圖2所示,圖甲中的運(yùn)動(dòng)員正用力拉弓,說明力可以使物體發(fā)生    ,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的    ,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是    的.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理試卷08(解析版) 題型:填空題

          如圖1所示,用手握著兩張紙,讓紙自由下垂.在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙     ,說明:在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)     (選填“越大”或“越小”).如圖2所示是噴霧器的原理圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng)     容器里面液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀.

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