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          【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（ ）
          A. 只要有電壓，電路中就有電流
          B. 導(dǎo)體中電流越大，它的電阻越小
          C. 電荷移動的方向就是電流方向
          D. 串聯(lián)電路中的電流處處相等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A. 電壓是使電路形成電流的原因；電路中有電壓且電路是通路，電路中才有電流；故A錯誤；B. 電阻大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓大小無關(guān)。故B錯誤；C. 規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较�。�?/span>C錯誤；D. 串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)是：電流處處相等；故D正確。故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． 
          （1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱． 
          （2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)
          （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
          猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
          猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
          猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)
          圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同
          （1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
          （2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，
          其結(jié)論是： __________________________________。
          （3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小王做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)． 

          （1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
          （2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在 ．
          （3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
          （4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是（ ）
          A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
          B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
          C.仍然是完整的像，只是變暗些
          D.成像情況像不受任何影響
          （5）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動，要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏（遠(yuǎn)離或靠近）透鏡，光屏上的像（變大或變小或不變）．
          （6）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向（上/下）移動．由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時最合理的調(diào)整是 ． 
          A．只需將凸透鏡向下移動些 B．只需將光屏向上移動些
          C．將凸透鏡和光屏向下移一些 D．以上均可．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
          （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
          （2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該_ ．
          （3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：______．
          （4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由．答： ．
          實(shí)驗(yàn)小組
          L1兩端電壓/V
          L2兩端電壓/V
          串聯(lián)總電壓/V
          1
          1．4
          3．1
          4．5
          2
          3．0
          1．3
          4．4
          3
          1．1
          1．7
          2．9
          4
          1．8
          1．2
          3．0
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來．這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ， 所以熱空氣（填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于安全用電，下列說法不正確的是：
          A. 不能在高壓線附近放風(fēng)箏
          B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電，用鐵桿將電線挑開
          C. 電飯鍋的插頭沾水后不能接入電路
          D. 使用有金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列都是光源的一組是（ ）
          A. 螢火蟲和燭焰 B. 電池和燭焰
          C. 螢火蟲和月亮 D. 電池和螢火蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時，做出了如下猜想．
          猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
          猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
          實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
          編號
          材料
          長度（m）
          橫截面積（mm2 ）
          A
          鎳鉻合金
          0．25
          1．0
          B
          鎳鉻合金
          0．50
          1．0
          C
          鎳鉻合金
          0．25
          2．0
          D
          錳銅合金
          0．25
          1．0
          （1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點(diǎn)：
          小瑜認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
          小樂認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
          小奇認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
          你贊同 （選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”）的觀點(diǎn)．
          （2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
          （3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系．
          （4）小美在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
          （5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是
          A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況
          B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
          C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
          D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)
          

			
          

			
          
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