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        1. 【題目】某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.
          (1)比較兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
          (2)此實驗(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是;
          (3)此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是 . (寫出一種)

          【答案】
          (1)甲乙
          (2)不能;效果不明顯
          (3)控制變量法
          【解析】解:(1)圖甲和圖乙,物體的受力面積相同而壓力不同,乙圖壓力大,乙圖力的作用效果明顯,由此可得:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)力可以使物體發(fā)生形變,相同受力面的形變程度越大,壓力作用效果越明顯,可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果,如果改用硬紙板,則硬紙板的形變程度發(fā)生不明顯,難以確定影響因素的關(guān)系.(3)實驗中主要用的科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法. 所以答案是:(1)甲乙;(2)不能;效果不明顯;(3)控制變量法.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗(壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果就越顯著;當壓力的大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果就越顯著.壓力的作用效果是可以比較的).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應(yīng)是(選填“A”或“B”)瓶.根據(jù)現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散.擴散現(xiàn)象說明氣體分子 . 若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在溫度下(填序號)氣體擴散最快.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明兩次煮雞蛋,第一次在水開后繼續(xù)使用急火煮,第二次在水開后將火焰調(diào)小,但仍保持水沸騰,直到雞蛋煮熟,兩次比較

          A. 第一次省時間 B. 第一次省燃料

          C. 第二次省燃料 D. 兩次所用時間基本相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用彈簧測力計拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)是6N。物體受到的摩擦力是 N,F(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動,則彈簧測力計的示數(shù)是 N。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】生活中有很多地方涉及物理知識,下列說法正確的是(

          A、甲乙兩人在小車上靜止,甲推乙,兩人都后退,說明力的作用是相互的

          B、乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕,沒有慣性

          C、如圖的過程中,摩擦力會變大

          D、推箱子不動,是因為推力小于摩擦力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心胡蘿卜,它們都想多分點.小猴提出分配方案:將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端,調(diào)節(jié)胡蘿卜位置,使胡蘿卜靜止時保持水平,然后沿支點處豎直切開,各拿一份,如圖甲所示.小白兔說:“我要長的那一頭!”,小猴卻暗自高興.
          請問:
          (1)從質(zhì)量角度來看,小猴有沒有吃虧?答:
          (2)從圖乙可看出,造成上述現(xiàn)象的原因是:A端重力的力臂(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可得出:A端的質(zhì)量(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端的質(zhì)量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】

          1)是什么因素影響水蒸氣凝結(jié)成露還是霜?請?zhí)岢瞿愕囊粋猜想。

          2)請設(shè)計一個實驗檢驗?zāi)愕牟孪耄▽懗鲋饕膶嶒灢襟E)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】野外生存訓(xùn)練班在夜晚急行軍時,小王帶領(lǐng)大家迎著月光前進.在某處,他們避開暗地而選擇亮地,結(jié)果跑在前面的同學(xué)紛紛掉進水坑.造成亮地的原因是

          A. 光在地面發(fā)生漫反射 B. 光在地面發(fā)生鏡面反射

          C. 光在水面發(fā)生漫反射 D. 光在水面發(fā)生鏡面反射

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會下沉,于是想辦法測量它的密度.

          (1)將托盤天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移至零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針在 ,表示天平平衡.

          (2)用天平測量橙子質(zhì)量,天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,橙子質(zhì)量為 g.小明利用排水法測得橙子的體積為150cm3,則橙子的密度是 kg/m3

          (3)做實驗時,小明若先用排水法測出橙子的體積,接著用天平測出橙子質(zhì)量,這樣測得的密度值將比真實值 (選填“偏大”或“偏小”).

          (4)小亮不用天平,利用彈簧測力計、細線、盛有水的大燒杯等器材,也巧妙測出了橙子的密度.請你將他的測量步驟補充完整,已知水的密度為ρ

          用彈簧測力計測出橙子的重力G;

          橙子密度的表達式為:ρ= (用測出的物理量和已知量的字母表示).

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          同步練習(xí)冊答案