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        1. 【題目】利用如圖給出的器材:斜面,重量不相同的滑塊A、BC。),猜想:滑塊越重,用斜面提升它時(shí)的機(jī)械效率越大。猜想是否正確,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。

          1)還需補(bǔ)充的器材;

          2)實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量:

          3)若猜想正確,寫出依據(jù)(用表達(dá)式表示)。

          【答案】(1)還需補(bǔ)充的器材是彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺;

          (2) 實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量:

          用測(cè)力計(jì)沿斜面方向拉著物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)示數(shù),直到物體A到斜面的頂端,用刻度尺量出沿斜面通過的距離 和物體上升的高度;分別用物體B和物體C重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),記下測(cè)力計(jì)示數(shù)、

          (3) 若猜想正確,依據(jù):

          【解析】

          (1)還需補(bǔ)充的器材:彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺;

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量:用測(cè)力計(jì)沿斜面方向拉著物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)示數(shù),直到物體到斜面的頂端,用刻度尺量出沿斜面通過的距離 和物體上升的高度 ;分別用物體B和物體C重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),記下測(cè)力計(jì)示數(shù)

          3)根據(jù),三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率表達(dá)式為:

          ;

          ;

          ;

          若猜想正確,依據(jù):

          。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大,AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開關(guān)S即可。通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)________,風(fēng)越大,小燈泡的亮度越________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車在粗糙程度不變的平直公路上,從同一地點(diǎn)同時(shí)向西運(yùn)動(dòng),它們的s—t圖象(路程時(shí)間圖象)如圖所示,則下列判斷正確的是(

          A.甲的速度大于乙的速度

          B.乙車受的牽引力比甲車大

          C.若以乙為參照物,甲往東運(yùn)動(dòng)

          D.甲乙兩車的vt圖象(速度時(shí)間圖象)是平行與v軸的兩條直線

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小致利用如圖甲所示的電路“探究電流跟電阻的關(guān)系”,電源電壓6V,五個(gè)定值電阻的阻值分別是、10Ω、15Ω、20Ω25Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 1A”字樣。

          (1)請(qǐng)你找出接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線,在這根導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的連接位置;

          _________

          (2)正確連接電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是____________;

          (3)小致排除故障后再次閉合開關(guān),多次改變R的阻值,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)保持__________V不變,記下電流表的示數(shù),得到如乙所示的圖像;

          (4)實(shí)驗(yàn)中小致從圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成__________比;

          (5)結(jié)合圖像乙,小致同學(xué)在五次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入的最大阻值是__________Ω

          (6)由于實(shí)驗(yàn)器材中有多組電源可以選擇,小致想如果五個(gè)定值電阻不變,制電壓表示數(shù)與剛才一樣,為了能夠順利完成這五次實(shí)驗(yàn),那么小致應(yīng)選擇最大電壓值不超過_______V的電源。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片(從最左端開始),在四張長(zhǎng)紙條上只記錄真實(shí)距離而不記錄運(yùn)動(dòng)軌跡。

          1)運(yùn)動(dòng)速度不斷加快的是__________球;

          2)對(duì)甲球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)境的描述合理的是__________

          A.小球豎直拋上空中

          B.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

          C.小球從碗邊釋放滾下

          3)若對(duì)運(yùn)動(dòng)的乙球增加一對(duì)平衡力作用,小球乙會(huì)_________

          A.保持運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒后靜止

          B.不受影響

          C.速度會(huì)越來越快

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是小明同學(xué)拍攝的哈爾濱太陽島風(fēng)景區(qū)的照片,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

          A.要想使橋的像大一些,小明應(yīng)離橋再近一些拍攝

          B.橋在水中的“倒影”是由于光的反射形成的

          C.小明看到湖水中的“小魚”是由于光從空氣射入水中發(fā)生折射形成的

          D.拍攝時(shí)底片上的像是倒立縮小的實(shí)像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

          (1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)A物體,使其做______________運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

          (2)小東的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

          ①通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是________________________。

          ②小明在鋪有粗糙毛巾的長(zhǎng)木板上也做了同樣的實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)作出圖線。對(duì)比分析兩人圖線你的發(fā)現(xiàn)是:________________________。

          (3)實(shí)驗(yàn)前,小東練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,老師強(qiáng)調(diào):“只有當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才能讀數(shù)”,請(qǐng)你解釋其中的原因_________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小亮計(jì)劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)桌上有滿足要求的電源、滑動(dòng)變阻器、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表,還有多個(gè)不同的、阻值已知的定值電阻。他按如圖所示的電路圖連接好電路后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,主要步驟如下:

          閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I,并把RI的值記錄在表格中;

          換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變R兩端的電壓,并把R、I的值記錄在表格中;

          ③仿照步驟②再做四次實(shí)驗(yàn),并把RI的值記錄在表格中。

          請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問題:

          1)小亮計(jì)劃探究的問題中的自變量是_______需要控制的不變量是_________

          2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過導(dǎo)體的電流I _______的關(guān)系;

          3)針對(duì)小亮實(shí)驗(yàn)過程中的問題,寫出改進(jìn)措施________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小聰小組利用如圖所示的裝置“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”。

          (1)_________相同的甲、乙兩種物質(zhì)分別放入兩個(gè)試管中;

          (2)采用水浴法加熱甲、乙兩種物質(zhì),可以控制兩種物質(zhì)在相等的時(shí)間內(nèi)______相等;

          (3)甲物質(zhì)初溫30℃一段時(shí)間后溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,這一過程中甲物質(zhì)升高的溫度是_________℃;

          (4)加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)甲物質(zhì)升高的溫度大于乙物質(zhì)升高的溫度,可以得到的結(jié)論是____________;

          (5)小明小組仍用這個(gè)裝置探究丙、丁兩種物質(zhì)的吸熱能力,由于疏忽試管中丙的質(zhì)量大于丁的質(zhì)量,加熱相同時(shí)間丙升高的溫度大于丁升高的溫度,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可以判斷出_____________(填c>cc<c或無法比較cc的關(guān)系)。

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