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        1. (2011?綿陽(yáng))如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是用來(lái)研究
          磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
          磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
          (選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”)的.實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng);如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向
          (選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向
          (選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào),同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向
          (選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).
          分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,可以確定其用途;
          通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān),利用控制變量法的思路結(jié)合題目中告訴的操作方法即可確定導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向.
          解答:解:開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),導(dǎo)體沒(méi)有電流,導(dǎo)體不運(yùn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體沒(méi)有力的作用;當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電路中有電流通過(guò),導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用.
          把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng),由此說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的力的方向向右;如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,導(dǎo)體中電流的方向改變;磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān),在磁場(chǎng)方向不變的情況下,電流方向改變,其受力方向也改變,即運(yùn)動(dòng)方向改變,所以會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向 左運(yùn)動(dòng).
          如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,這種情況下,導(dǎo)體中電流方向不變,但磁場(chǎng)方向改變,所以其受力方向改變,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向也發(fā)生改變,所以會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向 左運(yùn)動(dòng).
          若把導(dǎo)體中電流的方向和磁場(chǎng)的方向同時(shí)改變,導(dǎo)體的受力方向不變,這與數(shù)學(xué)上的負(fù)負(fù)得正相似,所以導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變,仍然向右移動(dòng).
          故答案為:磁場(chǎng)對(duì)電流的作用;左;左;右.
          點(diǎn)評(píng):通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與兩個(gè)因素:導(dǎo)體中電流方向;磁場(chǎng)方向有關(guān),要改變其受力方向只能改變其中的一個(gè),兩個(gè)因素不能同時(shí)改變.
          感應(yīng)電流的方向與此相似,也有兩個(gè)因素決定:磁場(chǎng)方向;導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向,要改變感應(yīng)電流的方向,也只能改變其中的一個(gè)因素.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng))如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
          ①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體
          速度和質(zhì)量
          速度和質(zhì)量
          的關(guān)系.
          ②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體
          A
          A
          (選填“A”或“B”).
          ③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)
          B被撞遠(yuǎn)近
          B被撞遠(yuǎn)近
          來(lái)反映的.
          ④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)
          碰前A
          碰前A
          (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)
          高度
          高度
          (選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
          ⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變
          物體A
          物體A
          (選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng))如圖是簡(jiǎn)化了的電冰箱的電路圖.圖中M是壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)部的照明燈.當(dāng)電冰箱接入電路后,關(guān)閉了電冰箱的門(mén)時(shí),開(kāi)關(guān)S1與S2的狀態(tài)是
          S1閉合、S2斷開(kāi)
          S1閉合、S2斷開(kāi)
          ;當(dāng)又打開(kāi)正在工作的電冰箱門(mén)時(shí),開(kāi)關(guān)S1與S2的狀態(tài)是
          S1閉合、S2也閉合
          S1閉合、S2也閉合

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng))如圖是我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成一研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器.2010年8月26日,“蛟龍?zhí)枴币淹瓿上聺撋疃?759m的深海潛試,這標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上第五個(gè)掌握3500m以上大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家.據(jù)悉,“蛟龍?zhí)枴钡募夹g(shù)改進(jìn)及5000-7000m深海潛試課題實(shí)施方案已通過(guò)專家論證,不久,“蛟龍?zhí)枴睂⑻魬?zhàn)目前世界載人深潛新紀(jì)錄.
          ①已知“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?759m的海底用時(shí)約102分鐘,求“蛟龍?zhí)枴毕聺摃r(shí)的平均速度約為多少米/分鐘?(保留到整數(shù))
          ②若“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)7000m深的海底世界時(shí),海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)約為多大?如果潛水器的一個(gè)觀測(cè)孔的面積約為300cm2,則海水對(duì)該觀測(cè)孔的壓力約為多大?(海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,下同)
          ③若正在水下勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯目傎|(zhì)量為22噸,請(qǐng)你由此估算潛水器的體積約為多大?
          ④在需要緊急上浮時(shí),潛水器可以拋掉隨身攜帶的壓載鐵.試分析勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鲯伒魤狠d鐵后在水中的運(yùn)動(dòng)情況.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng))如圖所示是測(cè)量小燈泡電阻和電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案