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          如圖所示，是夏天身體健康的王剛同學(xué)在游泳上岸后站立時的情境示意圖，他從游泳池起來后，冷得直哆嗦，這是因為水________的緣故；圖中王剛的姿勢是為了________（選填“加快”或“減慢”）水分的蒸發(fā)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				蒸發(fā)吸熱    減慢
          分析：（1）蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；
          （2）減小蒸發(fā)快慢的辦法有：降低液體的溫度，減小液體的表面積，減小液體上表面的空氣流動速度．
          解答：游泳后，從水中上岸的人覺得冷，這是因為人從水中上岸后，身上有水，水蒸發(fā)吸熱，所以感覺冷；將胳膊抱在胸前減小了液體的表面積，可減少水分的蒸發(fā)，使人感覺不那么冷．
          故答案為：蒸發(fā)吸熱；減慢．
          點評：掌握六種物態(tài)變化的狀態(tài)變化，吸熱和放熱情況，掌握汽化的兩種方式．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?建陽市模擬）汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識．
          （l）小汽車的外形設(shè)計成流線型，如圖所示，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時小汽車底部受到的氣體壓強
          大于
          大于
          小汽車上部受到的氣體壓強．（填：“大于”、“小于”或“等于”）
          （2）對載重汽車提出了限載要求，這主要是為了防止由于壓力過大，造成
          壓強
          壓強
          過大而損壞路面；
          （3）汽車在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛30min時，汽車所通過的路程為
          36
          36
           km．如汽車行駛在高山上，發(fā)動機內(nèi)的水很容易沸騰，是因為高山上水的沸點比在平原處水的沸
          點
          低
          低
          （填：“高”或“低”）
          （4）炎熱的夏天，開著小汽車去海邊游玩，坐在行駛的汽車里，以地面為參照物，汽車是
          運動
          運動
          的，人站在海水中時感覺涼爽，而當(dāng)人赤腳走在沙石上時卻感到燙腳，這主要是因為水的比熱容比沙石的比熱容
          大
          大
          ．（選填“大”或“小”） 地上的沙石變熱是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式使沙石的溫度升高，內(nèi)能增大． 游泳時，人劃水身體就能往前游，是因為力的作用是
          相互
          相互
          的．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光，在自行車的前把上安裝了遮陽傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計，如圖所示果發(fā)現(xiàn)：上面的測力計示數(shù)變小，下面的測力計示數(shù)變大．
          （1）經(jīng)過探究，小明認為模型上方的空氣流速
          大于
          大于
          （選填“大于”、“小于”或“等于）下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強
          小于
          小于
          下方的大氣壓強．
          （2）小明根據(jù)自己的實驗給媽媽進行了解釋：騎車時，傘上部的空氣流速
          快
          快
          ．壓強
          小
          小
          ；下部的空氣流速
          慢
          慢
          ，壓強
          大
          大
          ，因此傘受到一個向上的升力．
          （3）由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨特的飛行技藝．如圖顯示的就全灰鵝在突遇強風(fēng)時，身體猛然轉(zhuǎn)過180°，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形．使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速
          大于
          大于
          （選填“大于”、“小于”或“等于，’）上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個向
          下
          下
          （選填“上”或“下”）的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是夏天身體健康的王剛同學(xué)在游泳上岸后站立時的情境示意圖，他從游泳池起來后，冷得直哆嗦，這是因為水
          蒸發(fā)吸熱
          蒸發(fā)吸熱
          的緣故；圖中王剛的姿勢是為了
          減慢
          減慢
          （選填“加快”或“減慢”）水分的蒸發(fā)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市興化市八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，是夏天身體健康的王剛同學(xué)在游泳上岸后站立時的情境示意圖，他從游泳池起來后，冷得直哆嗦，這是因為水    的緣故；圖中王剛的姿勢是為了    （選填“加快”或“減慢”）水分的蒸發(fā)．
          

			
          

			
          
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