Question

為迎接208年奧運(yùn)會．加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng)．增強(qiáng)體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)．下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識（不與示例重復(fù)）



示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1：______；
物理知識：______
物理現(xiàn)象2：______；
物理知識：______．

Answer 1

仔細(xì)觀察圖畫，每個(gè)圖中物理現(xiàn)象都蘊(yùn)含著物理知識，比如：
物理現(xiàn)象：乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變；
物理知識：力可以改變物體的形狀．
物理現(xiàn)象：丙圖中的同學(xué)將球踢出；
物理知識：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
物理現(xiàn)象：丁圖中的同學(xué)越過橫桿下落；
物理知識：同學(xué)的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（寫任何兩組都可以）