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          以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程。
          

          （1）接電路時開關應_______（選填“斷開”或“閉合”）。
          （2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如上圖所示，則R兩端的電壓是______V。
          （3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使_________ 保持不變，記錄電流表示數(shù)，如上表格所示。 
          （4 ）分析表格數(shù)據(jù)，得出結論：_________________________________________ 。 
          （5 ）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”。
          下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_______（填字母）   
          A．測量物體的長度    
          B．探究杠桿的平衡條件    
          C．用伏安法測量定值電阻的阻值
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）斷開  
          （2）2.4    
          （3）電壓表示數(shù)
          （4）電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比   
          （5）B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?海南）以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程．
          

          


          
實驗次數(shù)
電阻R/Ω
電流I/A
          

          
1
5
0.48
          

          
2
10
0.24
          

          
3
20
0.12
          （1）連接電路時開關應
          斷開
          斷開
          （選填“斷開”或“閉合”）．
          （2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是
          2.4
          2.4
          V．
          （3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使
          電壓表示數(shù)
          電壓表示數(shù)
          保持不變，記錄電流表示數(shù)，如上表格所示．
          （4）分析表格數(shù)據(jù)，得出結論：
          在電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
          在電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
          ．
          （5）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”．
          下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是
          B
          B
          （填字母）
          A．測量物體的長度    B．探究杠桿的平衡條件    C．用伏安法測量定值電阻的阻值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程．
          （1）小紅在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移到
          右
          右
          處；
          （2）閉合開關后，小紅發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉，則造成這一故障的原因可能是
          定值電阻R斷路
          定值電阻R斷路
          ；
          （3）排除故障后某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是
          2.4
          2.4
          V；
          （4）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使
          電壓表的示數(shù)
          電壓表的示數(shù)
          保持不變，記錄電流表示數(shù)，如表格所示；
          

          


          
實驗次數(shù)
電阻R/Ω
電流I/A
          

          
1
5
0.48
          

          
2
10
0.24
          

          
3
20
0.12
          （5）分析表格數(shù)據(jù)，得出結論：
          電壓一定時，電流與電阻成反比
          電壓一定時，電流與電阻成反比
          ．
          （6）本次實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是為了
          避免偶然性得出普遍使用的電流與電阻之間的規(guī)律
          避免偶然性得出普遍使用的電流與電阻之間的規(guī)律
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年江蘇省南京市江寧區(qū)秣陵中學九年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程．
          實驗次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
          150.48
          2100.24
          3200.12
          （1）連接電路時開關應______（選填“斷開”或“閉合”）．
          （2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是______V．
          （3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使______保持不變，記錄電流表示數(shù)，如上表格所示．
          （4）分析表格數(shù)據(jù)，得出結論：______．
          （5）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”．
          下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是______（填字母）
          A．測量物體的長度    B．探究杠桿的平衡條件    C．用伏安法測量定值電阻的阻值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年海南省中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程．
          實驗次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
          150.48
          2100.24
          3200.12
          （1）連接電路時開關應______（選填“斷開”或“閉合”）．
          （2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是______V．
          （3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使______保持不變，記錄電流表示數(shù)，如上表格所示．
          （4）分析表格數(shù)據(jù)，得出結論：______．
          （5）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”．
          下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是______（填字母）
          A．測量物體的長度    B．探究杠桿的平衡條件    C．用伏安法測量定值電阻的阻值．
          

			
          

			
          
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