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        1. 【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)同一木塊在水平放置的長(zhǎng)木板上進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)(木塊各面粗糙程度相同):

          (1)
          實(shí)驗(yàn)中勻速拉動(dòng)木塊的目的是利用 的知識(shí),可以間接測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小.
          (2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程

          木塊對(duì)木板壓力/N

          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

          滑動(dòng)摩镲力/N

          5

          2

          2

          5

          2

          2

          7

          2.8

          2.8

          比較甲和乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與 無(wú)關(guān).
          比較 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān).

          【答案】
          (1)二力平衡
          (2)接觸面積的大;甲和丙;壓力大小
          【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊使它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
          (2) 由圖可知,圖甲和圖乙相比,木塊對(duì)木板壓力相同,接觸面的粗糙程度相同,所不同的是甲圖木塊平放,乙圖木塊立放,即木塊與長(zhǎng)木板的接觸面大小不同,圖甲和 圖乙丙兩種情況下測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,滑動(dòng)摩镲力大小相同,由此可以得出:在壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的大小無(wú)關(guān).
          (3)圖甲和圖丙兩種情況相比,接觸面的粗糙程度相同,圖丙中對(duì)木板的壓力大于圖甲中對(duì)木板的壓力,丙的測(cè)力計(jì)示數(shù)大于甲的測(cè)力計(jì)示數(shù),丙的滑動(dòng)摩擦力大于甲的滑動(dòng)摩擦力,由此可以得出:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
          故答案為:(1)二力平衡;(2)①接觸面積的大;②甲和丙;壓力大。
          探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,木塊處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力;實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求,分析圖示情景,根據(jù)研究的問(wèn)題確定需要控制的變量,然后答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物A,每個(gè)滑輪重均為50N,工人一只腳與地面的接觸面積為200cm2.人對(duì)繩子的拉力為300N時(shí),物體勻速上升.(g=10N/kg)求:

          (1)重物勻速上升時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)?
          (2)物體10s內(nèi)勻速上升了2m,人做功的功率?
          (3)若繩子能夠承受的最大拉力為400N,重物提升過(guò)程中繩子重和摩擦對(duì)應(yīng)的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機(jī)械效率?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

          (1)試管中裝有適量的碎冰,燒杯中裝有適量水,按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到
          (2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能(填“大于”、“小于”或“等于”)在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.
          (3)試管中的冰完全溶化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水不能沸騰,是因?yàn)?/span>

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖4所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,與其工作原理一致的是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是一種家用掛燙機(jī),接通電源后水槽中的水被加熱,形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出,快速除去服裝上的褶皺,使用方便.下列關(guān)于掛燙機(jī)的說(shuō)法中正確的是( )

          A.衣架處于靜止?fàn)顟B(tài),是由于它受到的力是平衡力
          B.采用三腳插頭,是為了防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故
          C.使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭,是防止水汽化時(shí)將手燙傷
          D.掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小皓利用圖的器材進(jìn)行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn).
          (1)小皓用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊重N(如圖丙所示),并把它慢慢放入水中.根據(jù)測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖象(如圖乙所示). 曉晴分析圖象可知:圖象(選填:“a”或“b”)是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖象.
          (2)根據(jù)圖乙的圖象信息,請(qǐng)寫(xiě)出: ①圖丙測(cè)力計(jì)示數(shù)是(選填:“F1”、“F2”和“F3”)的大。
          ②F1、F2和F3這三個(gè)力大小之間的關(guān)系是:
          (3)水的密度用ρ表示,利用所測(cè)物理量的符號(hào),得到實(shí)心物塊密度的表達(dá)式為:ρ=
          (4)根據(jù)圖象分析,本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題 空調(diào)熱水器
          空調(diào)熱水器,又名空氣能熱泵熱水器,其工作原理示意圖如題圖所示,工作過(guò)程中空調(diào)熱水器通過(guò)一種工作煤質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài),在經(jīng)過(guò)壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,然后在冷凝器中重 新變成液態(tài),達(dá)到給水加熱的目的.空調(diào)熱水器和燃?xì)鉄崴鞯哪芰扛撸?/span>
          熱水產(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個(gè)重要指標(biāo).熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為20℃,出水溫度為50℃時(shí),每小時(shí)可出熱水的體積數(shù),能效比是指加熱過(guò)程中水吸收的熱量與消耗電能的比值.下表為兩種型號(hào)“空調(diào)熱水器”在進(jìn)水溫度20℃時(shí)測(cè)定的部分參數(shù).

          型號(hào)

          A

          B

          出水溫度(℃)

          50

          額定功率(kW)

          1

          2

          額定電壓(V)

          220

          熱水產(chǎn)出率(L/h)

          100

          環(huán)境溫度范圍(℃)

          ﹣10~50


          (1)水箱中水的溫度升高,是通過(guò)方式增加了水的內(nèi)能.
          (2)空調(diào)熱水器工作時(shí)產(chǎn)生的熱量(填“大于”、“等于”或“小于”)它所消耗的電能.
          (3)下列關(guān)于空調(diào)熱水器的判斷中,正確的是(
          A.工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱
          B.空調(diào)熱水器消耗的電能越少,其能效比越高
          C.由于電流的熱效應(yīng),熱水吸收的熱量一部分來(lái)自于電流產(chǎn)生的熱量
          D.壓縮機(jī)通過(guò)做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能
          (4)A 型熱水器正常加熱過(guò)程中,每小時(shí)流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為J,其能效比為
          (5)若 B 型熱水器的能效比為 4.2,則它的熱水產(chǎn)出度為L/h.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀材料,回答材料后的問(wèn)題
          監(jiān)控?cái)z像頭
          我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)城市的幾乎每個(gè)交通路口都安裝有監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍攝違章行駛或者發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片,并把實(shí)時(shí)拍攝的圖象銜接起來(lái),變成一段流暢的圖象顯示;同時(shí)監(jiān)控?cái)z像頭把每個(gè)成像都通過(guò)信號(hào)傳輸?shù)奖O(jiān)控主機(jī)內(nèi),監(jiān)控主機(jī)與硬盤(pán)錄像機(jī)是合體的,經(jīng)過(guò)對(duì)信號(hào)的接受處理以后,存放在硬盤(pán)錄像機(jī)內(nèi)的監(jiān)控主機(jī)就可以播放視頻了,播放的視頻就可以在大屏幕上顯示出來(lái).
          監(jiān)控?cái)z像頭也可以成為監(jiān)控?cái)z像機(jī),主要有槍機(jī)、球機(jī)和半球之分,如圖所示.槍機(jī)的監(jiān)視范圍有限,因?yàn)樗慕嵌炔荒茏詣?dòng)旋轉(zhuǎn),如果不人為移動(dòng),錄像范圍是一定的,而球機(jī)和半球機(jī)是可以移動(dòng)的,半球機(jī)可以旋轉(zhuǎn)180度,球機(jī)則可以旋轉(zhuǎn)360度.

          (1)攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),它的工作原理與(選填“照相機(jī)”或“放大鏡”)相似,一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)路口時(shí)成像會(huì)越來(lái)越小是因?yàn)檐?chē)輛行駛離攝像頭越來(lái)越(選填“遠(yuǎn)”或“近”).
          (2)圖片記載的是某校一高中生考試時(shí)為了躲避監(jiān)考的攝像頭,用手表反射太陽(yáng)光到攝像頭,導(dǎo)致攝像頭內(nèi)部感光元件損壞,影響攝像頭正常使用.請(qǐng)你利用所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析感光元件損壞的原因

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖四幅圖對(duì)應(yīng)的與氣體壓強(qiáng)有關(guān)的說(shuō)法中,與實(shí)際不符的是(
          A.珠穆朗瑪峰山頂上氣壓比山腳下的大
          B.吸盤(pán)能吸在墻壁上是利用大氣壓的作用
          C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在
          D.托里拆利最早測(cè)出了大氣壓的值

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