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        1. 在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時”,小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時,箱子越重,推起來越費(fèi)力.提出了“摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”的猜想;小輝根據(jù)自己推箱子時,地面越粗糙推起來越費(fèi)力,也提出了自己的猜想,如圖是驗證他們的猜想的裝置圖1.
          ①請寫出小輝的猜想:
           

          ②小華為了驗證自己的猜想,應(yīng)按圖1
           
          、
           
          兩圖進(jìn)行.
          ③若小華選用正確的實驗裝置進(jìn)行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)圖2中作出摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系圖象.
          壓力(N) 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          摩擦力(N) 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
          ④根據(jù)圖象可以得到摩擦力與壓力的關(guān)系:
           

          精英家教網(wǎng)
          分析:①可以猜想摩擦力與接觸面間的粗糙程度有關(guān).
          ②探究摩擦力與壓力的關(guān)系,應(yīng)控制物體接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,
          分析圖示實驗,找出符合要求的要求的實驗.
          ③在作圖時,首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,后將各點用平滑的曲線連接起來.
          ④分析圖象,觀察摩擦力大小與壓力大小的變化情況,得出摩擦力大小與壓力之間的關(guān)系.
          解答:精英家教網(wǎng)解:①根據(jù)小輝的感性認(rèn)識,可以猜想:摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
          ②要驗證摩擦力大小與物體間的壓力大小有關(guān),應(yīng)該控制物體間接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,可以采用圖1甲、乙所示實驗進(jìn)行驗證.
          ③根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點,并用平滑的曲線連接起來,
          得到摩擦力與壓力關(guān)系圖象,如圖所示.
          ④由圖象可知,在接觸面粗糙程度一定的情況下,滑動摩擦力與壓力成正比.
          故答案為:①摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);②甲;乙;
          ③如圖所示;④在接觸面粗糙程度一定的情況下,滑動摩擦力與壓力成正比.
          點評:此題主要考查了影響滑動摩擦力大小因素的探究,在此實驗中注意控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?包頭)在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計,粗糙程度均勻的長木板等.
          (1)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是
          很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動
          很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動

          (2)為解決上述問題,小娟對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗,解決了上述問題,這是因為
          無論長木板怎樣運(yùn)動,木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù)
          無論長木板怎樣運(yùn)動,木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中.用彈簧測力計拉動木塊在水平桌面上勻速向右運(yùn)動,如圖所示.請畫出木塊在運(yùn)動過程中所受力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出以下猜想:
          A.與壓力的大小有關(guān)
          B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          C.與接觸面積的大小有關(guān)
          D.與運(yùn)動的速度大小有關(guān)
          為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖所示的裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實驗'
                實驗條件   測力計示數(shù),N
          序號 長方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
              l     平放 木塊一木板     8     1.6
              2     平放 木塊-木板     12     2.4
              3     平放 木塊一木板     16     3.2
              4     側(cè)放 木塊一木板     16     3.2
              5     豎放 木塊一木板     16     3.2
              6     平放 木塊-棉布     8     2.4
              7     平放 木塊一毛巾     8     4.0
          (1)由序號l、2、3的三次實驗,可以驗證猜想
          A
          A
           (選填字母);
          (2)為驗證猜想B,應(yīng)選取序號為
          1、6、7
          1、6、7
          的三次實驗;
          (3)根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D?答:
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中
          ①勻速拉動木塊的前提下,彈簧測力計示數(shù)
          等于
          等于
          (填“大于”“小于”“等于”)木塊所受的摩擦力,因為它們是
          平衡力
          平衡力

          ②比較甲乙兩彈簧測力計的示數(shù),乙大,可得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大

          ③比較
          圖彈簧測力計示數(shù),可得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.

          (1)比較乙、丙兩次實驗知道:滑動摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).
          (2)進(jìn)行甲、丙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
          接觸面積大小
          接觸面積大小
          有關(guān).
          (3)用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須保持
          勻速直線運(yùn)動
          勻速直線運(yùn)動
          狀態(tài).

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          同步練習(xí)冊答案