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        1. 為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是( 。
          分析:(1)聲音三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低.響度跟振幅有關(guān).音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
          (2)物體發(fā)聲時(shí)一定振動,振動停止,發(fā)聲停止.
          解答:解:A、罩內(nèi)抽出空氣,鬧鈴鈴聲明顯減小,說明聲音傳播需要介質(zhì).不符合題意.
          B、用力吹一根細(xì)管,將它不斷剪短,空氣柱減小,空氣容易振動,頻率增大,音調(diào)變高,聲音變高.研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系.符合題意.
          C、發(fā)聲的音叉接觸水面,水花四濺,說明聲音發(fā)聲時(shí)振動.不符合題意.
          D、用大小不同的力敲打鼓面,紙屑跳動高度不同,鼓面振幅不同,響度不同.研究響度跟振幅的關(guān)系.不符合題意.
          故選B.
          點(diǎn)評:(1)掌握聲音的三個(gè)特性:音調(diào)、響度和音色,以及三個(gè)特性的影響因素.
          (2)掌握聲音的發(fā)生和傳播的條件.
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          為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是( )
          A.
          把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
          B.
          用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高
          C.
          用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺
          D.
          用力敲打鼓面,鼓面上的紙屑會跳起

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          為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是( )
          A.
          把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
          B.
          用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高
          C.
          用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺
          D.
          用力敲打鼓面,鼓面上的紙屑會跳起

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          A.
          把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
          B.
          用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高
          C.
          用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺
          D.
          用力敲打鼓面,鼓面上的紙屑會跳起

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