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        1. 用如下圖所示的一架照相機(jī),對(duì)某人拍攝一張清晰的全身照片,則照相機(jī)底片上的全身像是

          [  ]

          A.縮小的實(shí)像

          B.放大的實(shí)像

          C.等大的實(shí)像

          D.縮小的虛像

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如下圖所示的接法來(lái)測(cè)燈泡的電流:

          次數(shù)電流 I1/A I2/A I3/A
          第1次 0.32 1.80 2.12
          第2次 0.44 1.52 1.96
          第3次 0.50 1.75
          (1)該圖是測(cè)B燈的電流,其中電流表的連接有什么錯(cuò)誤?
          現(xiàn)要正確測(cè)量通過(guò)B燈的電流,只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一邊端點(diǎn)的接線位置,請(qǐng)?jiān)趫D中改動(dòng)(用×劃掉應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線?改動(dòng)后的導(dǎo)線用虛線表示).
          (2)在(1)問(wèn)已改動(dòng)的基礎(chǔ)上,若要測(cè)量通過(guò)A、B兩燈的電流之和而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的接線位置,請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出(要求同上).
          (3)上表是小明根據(jù)電路圖進(jìn)行測(cè)量時(shí)記錄的數(shù)據(jù),由于粗心,在實(shí)驗(yàn)完畢拆除電路后,小明才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)數(shù)據(jù)忘記錄了,請(qǐng)你補(bǔ)充這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
          1.25A
          1.25A
          ,依據(jù)是
          并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
          并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
          ;從表中數(shù)據(jù)可以判斷小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的量程分別是:A1
          0~0.6A
          0~0.6A
          ;A2
          0~3A
          0~3A
          ;.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān),他們用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).讓鋼球從斜面由靜止?jié)L下,撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離,木塊被撞的越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.同學(xué)們進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),第一組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度處滾下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表一.第二組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表二.  
          表一 (鋼球撞擊木塊時(shí)的速度v=5cm/s) 表二 (質(zhì)量為10g的鋼球)
          序號(hào) 鋼球質(zhì)量/g 木塊被撞擊的距離/cm 序號(hào) 鋼球撞擊木塊時(shí)的速度(cm/s) 木塊被撞擊的距離/cm
          1 10 6 4 5 6
          2 20 12 5 10 24
          3 30 18 6 15 54
          (1)第一組實(shí)驗(yàn)的三次是將鋼球從斜面上同一高度處滾下,而第二組實(shí)驗(yàn)的三次是將鋼球從斜面上不同的高度滾下,其目的是各是為了
          控制鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,使鋼球到達(dá)水平面上的速度不相等
          控制鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,使鋼球到達(dá)水平面上的速度不相等

          (2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
          運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
          運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

          (3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
          物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大
          物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大

          (4)分析數(shù)據(jù),可以看出,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是
          速度
          速度
          ,你這樣判斷的依據(jù)是
          物體動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比,物體的動(dòng)能與物體速度的平方成正比
          物體動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比,物體的動(dòng)能與物體速度的平方成正比

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊.
          (1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角
           
          入射角;
          (2)將紙板如圖乙折疊,
           
          看到反射光線;(填“能”或“不能”)
          (3)如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊,反射光OF就在ON的
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊.
          (1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角
           
          入射角;精英家教網(wǎng)
          (2)將紙板如圖乙折疊,
           
          看到反射光線;(填“能”或“不能”)
          (3)由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些?
           

          (4)如果把甲圖中的入射光沿FO射入,則反射光將沿
           
          射出,這說(shuō)明了在光的反射中
           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案