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        1. (1)如圖所示是小麗在做“探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所選擇的實(shí)驗(yàn)器材,請你幫助小麗在下圖方框內(nèi)設(shè)計(jì)出測量并聯(lián)電路電壓的電路圖,要求用電壓表V測燈泡L1的電壓,并用筆畫線代替導(dǎo)線把接實(shí)物電路連接好 (要求導(dǎo)線不能交叉)。
          (2)在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示:當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是:UAB= 0,UBC= 12V,UAC =12V,則故障可能是                         。故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過測量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:                                                 
          (1) 
          (2)L2斷路、串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電壓之和
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?海陵區(qū)二模)如圖所示是小麗在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于
          確定像的位置
          確定像的位置

          (2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃一支蠟燭A,小麗拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面小心移動(dòng),人眼一直在
          玻璃板前A蠟燭一側(cè)
          玻璃板前A蠟燭一側(cè)
          (選填“玻璃板前A蠟燭一側(cè)、玻璃板后B蠟燭一側(cè)”)觀察,直至A蠟燭的像與B蠟燭位置重合.由此可以得出的結(jié)論是
          像和物大小相等
          像和物大小相等

          (3)下面表格中的數(shù)據(jù)是小麗測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為②的數(shù)據(jù)不等,你認(rèn)為造成兩個(gè)距離不等的原因可能是

          A.選用的玻璃板太厚                 
          B.選用的玻璃板太薄
          C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
          像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A、與物體的重力大小有關(guān);
          B、與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
          C、與物體間的接觸面積大小有關(guān);
          D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          表一
          次數(shù) 木塊放置方式 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 摩擦力fN
          1 平放 很慢 1.2N
          2 半放 1.2N
          3 平放 較快 1.2N
          表二
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面材料 壓力F/N 摩擦力f/N
          1 木塊與木板 8 1.6
          2 木塊與木板 12 2.4
          3 木塊與毛巾 12 5.0
          (1)如圖所示,小麗在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是
          沒有水平拉動(dòng)彈簧測力計(jì)
          沒有水平拉動(dòng)彈簧測力計(jì)
          .糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使木塊作
          水平方向勻速直線
          水平方向勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          (2)小娟同學(xué)正確用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)如表一,則表一中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想
          B
          B
          (填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.
          (3)小華利用部分器材也完成了三次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示.分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          .分析比較表二中序號(hào)
          2、3
          2、3
          的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭,如圖所示是小麗家購買的一輛奇瑞小轎車,今年“五一”期間,小麗一家五口自駕車去黃山游玩.
          (1)她查閱隨車資料知道該車自身質(zhì)量為1300kg,她們家人均質(zhì)量為60kg,估測每個(gè)輪胎與地面的接觸面積是200cm2,若不計(jì)行李重量,小麗全家坐上車時(shí)車子對地面的壓強(qiáng)約是多少?(g取10N/kg)
          (2)途中,這輛汽車在1h的時(shí)間內(nèi),在水平路面上勻速行駛了72km,消耗汽油6kg,若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23kW,求汽車勻速行駛時(shí)所受的摩擦力是多大?
          (3)若汽油的熱值為4.6×107J/kg,則該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示是小麗在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于     

          (2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃一支蠟燭A,小麗拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面小心移動(dòng),人眼一直在     (選填“玻璃板前A蠟燭一側(cè)、玻璃板后B蠟燭一側(cè)”)觀察,直至A蠟燭的像與B蠟燭位置重合.由此可以得出的結(jié)論是               

          (3)下面表格中的數(shù)據(jù)是小麗測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為②的數(shù)據(jù)不等,你認(rèn)為造成兩個(gè)距離不等的原因可能是(   )

          A.選用的玻璃板太厚                 B.選用的玻璃板太薄

          C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          物到玻璃板的距離/cm

          15.30

          23.02

          25.60

          28.50

          像到玻璃板的距離/cm

          15.30

          23.15

          25.60

          28.50

           

           

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