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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】聲音是由物體______而產生的。海豚能能發(fā)出振動頻率高于_________Hz的超聲波，人耳_______聽見(選填“能”或“不能”)。利用超聲波雷達——聲吶，可以探測海底深度，若聲吶發(fā)出聲波信號后4秒收到反射回來的信號，則該處海底的深度為______米。（聲音在海水中的速度為1500m/s）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】振動 20000 不能 3000 
          【解析】
          聲音由物體的振動而產生的。
          超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，所以海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的超聲波，此頻率超出了人耳的聽覺范圍，所以人耳不能聽見；
          若聲吶發(fā)出聲波信號后4秒收到反射回來的信號，則聲音信號由發(fā)出到海底的時間為2s，
          根據得，該處海底的深度為：
          。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在學習了音調和響度的知識后，想驗證一下音調和響度的關系，做了如下實驗：
          （1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動的頻率_________，發(fā)出聲音的音調________，這說明音調是由________決定的。
          （2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可由塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這是鋸條的振幅_________，其響度_________，這說明響度與_________有關。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小露用天平測木塊的質量：
          （1）將天平放在水平桌面上，把 移至標尺零刻度線處，然后調節(jié) ，使天平平衡．
          （2）木塊放在天平的左盤，然后用 往右盤中加減砝碼．
          （3）放在右盤的砝碼的位置如圖，則木塊的質量是 g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用一個電壓表，兩節(jié)干電池、兩個開關和若干導線，設計了如圖所示的電路圖，用來判斷兩段材料不同、長度、橫截面積都相同的甲、乙兩根合金絲電阻的大小，要求實驗過程中各元件的位置固定不變．
          （1）實驗的主要步驟：__；
          （2）分析并得出的結論：__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示,用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手在水平面上做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中
          A. 橡皮受平衡力作用
          B. 橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性
          C. 橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變
          D. 橡皮的機械能保持不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，為紙錐下落的頻閃照片。運動過程中，紙錐先后經過ABCD四點，若在經歷AB段和BD段的過程中重力所做的功分別為W1、W2，功率分別為P1 、P2，則有W1__________W2；P1 __________P2．若經歷BC段時阻力做功的功率為P3，則P2 __________P3．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小量同學把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變輕；再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變______。推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越_____；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。得出結論：_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
          （1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿的平衡螺母向_____（“左”/“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平_____并靜止，達到平衡狀態(tài)．
          （2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，在該位置平衡的好處是：便于在杠桿上直接測量_____．于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結論是否合理？為什么？_____．
          （3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用電高峰期，會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些，這是由于用電高峰期并聯用電器增多造成的，此時（ ）
          A. 電路中的總電阻減小，總功率增大
          B. 電路中的總電阻減小，總功率減小
          C. 白熾燈泡的實際功率減小
          D. 白熾燈泡的額定功率減小
          

			
          

			
          
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