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          （2011?寧德）關(guān)于水的比熱容，下列說法正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；
          比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)．
          解答：解：A、水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，可以減小晝夜溫差，故A是錯誤的；
          B、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，水的狀態(tài)改變，就導致比熱容也改變了，故B是錯誤的；
          C、柴油機的散熱器可用水做冷卻劑，是因為水的比熱容比較大，在升高相同的溫度時可以吸收更多的熱量，降低發(fā)動機的溫度，故C正確；
          D、比熱容是物質(zhì)的一種特性，不管是一桶水還是一杯水，都是水，物質(zhì)的種類沒有改變，所以比熱容也是保持不變的．所以D是錯誤的．
          故選C．
          點評：此題是對水的比熱容的一個最基本的考查，是一道基礎(chǔ)題，但也是比較重要的，因為比熱容是中考必考的一個知識點．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?寧德）學習了“物體的質(zhì)量及其測量”一章后，小明主生了這樣的一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否人關(guān)呢？為此，小明設(shè)計了一個實驗來探究這個問題．他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：
          

          


          
橡皮泥的形狀
長方體
圓柱休
圓環(huán)體
碎塊
          

          
橡皮泥的質(zhì)量/g
28
28
28
28
          （1）實驗時，小明選用橡皮泥作為實驗材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處？
          答：
          橡皮泥形狀容易改變
          橡皮泥形狀容易改變

          （2）由小明的實驗，你得出的結(jié)論是
          物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)
          物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)

          （3）你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）
          答：
          ①將橡皮泥捏成各種形狀，說明力可發(fā)改變物體的形狀．
          ②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭�，探究物體的浮沉條件
          ③將橡皮泥接入電路進行導電實驗，證實其能否導電
          ④借助彈簧測力計探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開液體的體積、浸沒的深度）有關(guān)．
          ⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會落向地面，說明力（重力）可以改變物體的運動狀態(tài)．
          ①將橡皮泥捏成各種形狀，說明力可發(fā)改變物體的形狀．
          ②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭�，探究物體的浮沉條件
          ③將橡皮泥接入電路進行導電實驗，證實其能否導電
          ④借助彈簧測力計探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開液體的體積、浸沒的深度）有關(guān)．
          ⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會落向地面，說明力（重力）可以改變物體的運動狀態(tài)．
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