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        1. 人體像臺運(yùn)用物理知識裝備起來的機(jī)器,許多器官的功能可以用物理知識來解釋.
          (1)如圖是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中可看出人的手臂實質(zhì)上是一個
          費(fèi)力
          費(fèi)力
          杠桿.
          (2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過
          減小受力面積
          減小受力面積
          的方式增大壓強(qiáng),將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強(qiáng)又增大了
          摩擦
          摩擦
          ,將食物嚼碎磨細(xì).
          分析:(1)杠桿分類:若動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;若動力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;若動力臂等于阻力臂,則為等臂杠桿;
          (2)門牙很薄是為了減小受力面積從而增大壓強(qiáng),更容易咬斷食物.磨牙面凹凸不平是為了增大摩擦力.
          解答:解:
          (1)人在端起重物時,若把前臂看成杠桿,支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)的位置,肱二頭肌收縮抬起前臂是動力,重物作用在手上產(chǎn)生的力是阻力.端重物的過程中,動力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿,好處是可以省距離;
          (2)門牙很薄是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的,磨牙的咬合面凹凸不平是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.
          故答案為:(1)費(fèi)力;(2)減小受力面積,摩擦.
          點(diǎn)評:此題考查了增大摩擦和壓強(qiáng)的方法、杠桿分類方法的了解與掌握,利用所學(xué)知識解釋身邊的現(xiàn)象,體現(xiàn)了學(xué)以致用!
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          人體像臺運(yùn)用物理知識裝備起來的機(jī)器,許多器官的功能可以用物理知識來解釋.

          (1)如圖是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中可看出人的手臂實質(zhì)上是一個________杠桿.

          (2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過________的方式增大壓強(qiáng),將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強(qiáng)又增大了________,將食物嚼碎磨細(xì).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          人體像臺運(yùn)用物理知識裝備起來的機(jī)器,許多器官的功能可以用物理知識來解釋.
          (1)如圖是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中可看出人的手臂實質(zhì)上是一個______杠桿.
          (2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過______的方式增大壓強(qiáng),將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強(qiáng)又增大了______,將食物嚼碎磨細(xì).

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          人體像臺運(yùn)用物理知識裝備起來的機(jī)器,許多器官的功能可以用物理知識來解釋.
          (1)如圖是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中可看出人的手臂實質(zhì)上是一個    杠桿.
          (2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過    的方式增大壓強(qiáng),將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強(qiáng)又增大了    ,將食物嚼碎磨細(xì).

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          人體像臺運(yùn)用物理知識裝備起來的機(jī)器,許多器官的功能可以用物理知識來解釋.
          (1)如圖是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中可看出人的手臂實質(zhì)上是一個    杠桿.
          (2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過    的方式增大壓強(qiáng),將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強(qiáng)又增大了    ,將食物嚼碎磨細(xì).

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