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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】汽車在出廠前要進行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:

          1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。

          2)汽車在整個測試過程中的總路程。

          3)汽車在整個測試過程中的平均速度。

          【答案】17200m29600m316m/s

          【解析】

          試題(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程s1=v1t1=20m/s×360s=7200m

          2)在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min的路程s2=v2t2=10m/s×240s=2400m,汽車在整個測試過程中的總路程s=s1+s2=7200m+2400m=9600m

          3)汽車在整個測試過程中的平均速度v=s/t="9600m/(360s+240s)=" 16m/s

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】六一兒童節(jié),小華和爸爸到公園游玩,在湖面上劃船時,唱著“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”

          (1)歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里,以波浪為參照物,小船是_____的。

          (2)船槳向后劃水,船向前運動,這說明物體間力的作用是_____的。

          (3)這時一艘快艇從小船旁邊急速駛過,小華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近,這是因為在流體中流速越大的位置壓強越_____。

          (4)小華和爸爸停止劃槳,船仍向前運動,這是因為船具有_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】做“研究杠桿平衡的條件”實驗時,所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線(彈簧夾)和____________等。實驗前,首先把杠桿的中點支在支架上,調節(jié)____________。使杠桿在__________位置平衡,其目的是為了便于____________________。之后在杠桿左右兩添加鉤碼,調節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置,使杠桿依然在____________位置平衡,其目的與之前的目的____________(選填“相同”或“不同”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2016年10月19日,神舟十一號與天宮二號成功對接。

          (1)為了使航天員能夠適應太空的特殊環(huán)境,人們設計了在大型水池中對航天員進行太空行走模擬訓練的方法。當航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時,航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力_____重力(選“大于”、“等于”或“小于”)。

          (2)如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1米3,則其在水中懸浮時受到的浮力為多少牛________?

          (3)在天宮二號中,你認為下列實驗中能完成的有_____

          A.用馬德堡半球實驗證實飛行器內有氣壓

          B.用干濕球濕度計測飛行器內的相對濕度

          C.用過濾法分離食鹽和泥沙

          D.用密度計測飲用水的密度。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】中午同學們去抬飯箱,下列情景中沒有對飯箱做功的是( 。

          A. 從地面上抬起飯箱 B. 抬著飯箱沿水平方向勻速行走

          C. 抬著飯箱上樓回班 D. 推著飯箱在水平地面向前滑動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表是小華在探究重力的大小跟什么因素有關實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。

          測量對象

          質量m/kg

          重力G/N

          比值g/N·kg1

          物體1

          0.1

          0.98

          9.8

          物體2

          0.2

          1.96

          9.8

          物體3

          0.3

          2.94

          9.8

          1)實驗中,需要的測量工具是 。

          2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結論是:               。

          3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg。但經過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。

          地點

          赤道

          廣州

          武漢

          上海

          北京

          紐約

          莫斯科

          北極

          g值大小

          9.780

          9.788

          9.794

          9.794

          9.801

          9.803

          9.816

          9.832

          地理緯度


          23°06′

          30°33′

          31°12′

          39°56′

          40°40′

          55°45′

          90°

          根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

          ①g值相同的城市是: 。

          造成g值不同的原因可能是:

          我國與許多國家之間的貿易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的貨物重量,實質上應該是貨物的     。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小蘭對以下電學知識的理解正確的是

          A. 絕緣體不容易導電是其內部幾乎沒有自由電子

          B. 兩個物體摩擦起電時,原子核束縛電子本領強的物體通常顯正電

          C. 用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙,負電荷從乙轉移到甲,使得乙物體也帶正電

          D. 四個輕質小球,甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁,如果丁帶正電,那么甲一定帶正電

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研 究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:

          猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關; 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

          編號

          材料

          長度(cm

          橫截面積(mm2

          A

          60

          0.76

          B

          60

          0.89

          C

          60

          1.02

          D

          80

          0.76

          E

          F

          100

          0.76

          G

          80

          1.02

          H

          尼龍

          80

          1.02

          I

          尼龍

          100

          1.02

          猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

          為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列 9 種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

          1)為了驗證猜想一,應選用編號為________,________,________的琴弦進行實驗。

          2)為了驗證猜想二,應選用編號為________,________________的琴弦進行實驗。

          3)表中有的材料規(guī)格還沒填全, 為了驗證猜想三, 必須知道該項內容。在表中填上的數(shù)據(jù)為________,________

          4)本探究實驗中所涉及的研究方法為:________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組同學在探究平面鏡成像特點的實驗中,用____作為平面鏡______放置在水平桌面上,他們選用兩支高度相同的蠟燭進行實驗,目的是為了確定像與物的________關系。實驗過程中,小宋同學發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭的高度差逐漸變大,以他認為像與物的大小是不相等的。你認為他的觀點是_____的(選填正確錯誤)。

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