Question

學(xué)習(xí)了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，小剛同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖裝置小剛無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，在電源電壓不變的情況下，他還應(yīng)在電路中添加一個

滑動變阻器

．
（2）根據(jù)我們的學(xué)習(xí)，知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與

線圈匝數(shù)

有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)時，他應(yīng)選取適量的大頭針，用電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示磁性的強(qiáng)弱．這種研究方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面給出的四個研究實(shí)例，采取的方法與上述研究方法相同的是

B

（A）研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
（B）研究電流流過電熱器所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，通過比較火柴被點(diǎn)燃的先后順序來確定電熱器所產(chǎn)生熱量的多少
（C）研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變
（D）學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它．

Answer 1

分析：（1）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)系，在如圖的電路中無法改變電流的大小，因此可考慮添加滑動變阻器；
（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與線圈的匝數(shù)有關(guān)，這也是我們在實(shí)驗(yàn)時應(yīng)重點(diǎn)探究的量；
（3）磁性的強(qiáng)弱是一個較難觀察和量化的物理現(xiàn)象，采用觀察比較吸引大頭針的數(shù)量來判斷磁性的強(qiáng)弱，這屬于轉(zhuǎn)換法的思維．對照選項(xiàng)中的各說法，符合轉(zhuǎn)換思維的便是正確的選項(xiàng)．

解答：解：（1）為了能方便地改變電流的大小，應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個滑動變阻器；
（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱除跟電流大小有關(guān)外，還跟線圈的匝數(shù)有關(guān)系；
（3）A、用磁感線來描述磁場，是采用了模型法，不合題意；
B、用火柴點(diǎn)燃的先后順序來確定電熱器產(chǎn)生熱量的多少，符合轉(zhuǎn)換法的思想，符合題意；
C、研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，控制導(dǎo)體電壓不變，是利用了控制變量法，不合題意；
D、用水壓來類比電壓，屬于類比法，不合題意．
綜合上述分析，只有選項(xiàng)B符合題意．
故答案為：（1）滑動變阻器；（2）線圈匝數(shù)；（3）B．

點(diǎn)評：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是我們應(yīng)該熟知的基本知識，滑動變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用非常關(guān)鍵；同時本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注兩種方法的運(yùn)用，即：轉(zhuǎn)換法、控制變量法．