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        1. 按要求完成下列各小題

          (1)在圖1中,根據(jù)光的反射定律畫出反射光線OB的入射光線.
          (2)請標(biāo)出圖2所示的通電螺線管的N、S極.
          (3)圖3所示電阻箱的示數(shù)為
          5258
          5258
          Ω.
          (4)圖4所示電能表的示數(shù)為
          1382.6
          1382.6
          kW?h.
          分析:(1)根據(jù)反射定律作出反射光線的光路圖,即過入射點(diǎn)作法線,反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.
          (2)根據(jù)螺線管的線圈繞向和電流方向,利用安培定則可以確定螺線管的NS極.
          (3)電阻箱的讀數(shù)方法:用“△”所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把他們相加即可.
          (4)電能表讀數(shù)時注意:最后一位是小數(shù)、單位kW?h.
          解答:解:(1)根據(jù)光的反射定律,首先通過入射點(diǎn)O做垂直于鏡面的法線,做入射光線使反射角等于入射角.如圖所示:

          (2)電流從螺線管的右端流入、左端流出,結(jié)合線圈的繞向,利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極、右端為S極.
          如圖所示:

          (3)×1000的位置對應(yīng)的數(shù)是5,×100的位置對應(yīng)的數(shù)是2,×10的位置對應(yīng)的數(shù)是5,×1的位置對應(yīng)的數(shù)是8,故是5258Ω.
          (4)由圖可知電能表的示數(shù)為1382.6kW?h.
          故答案為:(1)如圖所示;(2)如圖所示;(3)5258;(4)1382.6.
          點(diǎn)評:(1)掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.
          (2)安培定則涉及三個方向:磁場方向;電流方向;線圈繞向.告訴其中的兩個方向可以確定第三個方向.
          (3)在計算電阻箱的讀數(shù)時不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?yīng)的倍數(shù).
          (4)本題考查了電能表的讀數(shù)方法,注意最后一位是小數(shù),易錯點(diǎn).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?昌平區(qū)二模)按要求完成下列各小題.

          (1)如圖1所示,重為400牛的木箱靜止在斜面上,根據(jù)圖中所給出的標(biāo)度,用力的圖示法畫出木箱所受的重力.
          (2)圖2所示溫度計的示數(shù)為
          -12
          -12
          ℃.
          (3)圖3中所示物體A的長度為
          1.4
          1.4
          cm.
          (4)根據(jù)圖4所示的小磁針指向標(biāo)出通電螺線管的電流方向.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          請按要求完成下列各小題.

          (1)請在圖1中畫出入射光線或折射光線.
          (2)開關(guān)閉合后,磁感線的形狀和方向如圖2所示,請在圖中A處標(biāo)出磁體的磁極名稱,在B處標(biāo)出電源的正、負(fù)級
          (3)如圖3所示,質(zhì)量為300g的小球在水中懸浮,請在圖中畫出小球所受力的示意圖,標(biāo)明各力的大小,并寫出小球的密度值.
          (4)小紅同學(xué)用質(zhì)量準(zhǔn)確的鉤碼和刻度準(zhǔn)確的杠桿研究“杠桿平衡條件”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,出現(xiàn)了如圖4所示的情況,造成這種現(xiàn)象的原因是
          杠桿在水平位置不平衡
          杠桿在水平位置不平衡
          ;接下來,她應(yīng)該取下杠桿兩端的鉤碼,調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿
          平衡
          平衡

          (5)如圖5是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖,當(dāng)讓導(dǎo)線AB向右運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn);將AB改為向左運(yùn)動時,電流有指針將會向
          偏轉(zhuǎn);如果導(dǎo)線左右往復(fù)運(yùn)動,電路中產(chǎn)生的是
          交流
          交流
          電.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?昌平區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)臺上有組裝好的測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,其中彈簧測力計的量程為0~5N,動滑輪的質(zhì)量為100g.另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(圖中未畫出).要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明:用滑輪組提升重物時,如果滑輪組的裝置和組裝都不變,則所提重物的質(zhì)量越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.請按要求完成下列各小題:
          (1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
          (2)設(shè)計出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按要求完成下列各小題

          (1)如圖1所示,將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱就會結(jié)合在一起,即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實(shí)驗(yàn)表明分子間存在
          (“引”或“斥”)力.
          (2)小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,做了如圖2甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
          ①實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
          受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
          受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

          ②若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖
          (填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).
          (3)為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值,王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖3所示).
          ①將塑料掛鉤按壓在光滑水平玻璃板下表面上,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測出吸盤的直徑為d;
          ②將裝有適量細(xì)沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上,如圖3所示;
          ③用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙,直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板,測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總質(zhì)量為m.
          請回答:吸盤即將脫離玻璃板時,空氣對塑料吸盤的壓力大小是
          mg
          mg
          ,測得大氣壓強(qiáng)數(shù)值的表達(dá)式是
          p大氣壓=
          4mg
          πd2
          4mg
          πd2

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