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          能夠發(fā)光的物體叫做
          光源
          光源
          ，太陽、月亮、發(fā)光的電燈、螢火蟲中不是光源的是
          月亮
          月亮
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          分析：能夠自身發(fā)光的物體叫做光源，分為天然光源和人造光源．
          解答：解：能夠發(fā)光的物體叫做光源，太陽、發(fā)光的電燈和螢火蟲都能夠自身發(fā)光，屬于光源；但是月亮不能自身發(fā)光，它反射的是太陽光，因此不屬于光源．
          故答案為：光源；月亮．
          點評：本題考查了學生對光源的了解，光學基礎知識，比較簡單．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第6期　總第162期 人教課標版
				題型：048
			
          

						
          

          　　在電磁波中，能夠引起我們視覺的部分，只是一個很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．
          

          　　紅外線是英國物理學家赫歇爾(1738～1822)在1800年發(fā)現的，他用靈敏溫度計移到光譜的紅光區(qū)域外側，發(fā)現溫度計的溫度上升得更高，說明有看不見的射線射到了溫度計上，這種射線后來被叫做紅外線．
          

          　　紅外線最顯著的作用是熱作用，我們可利用紅外線來加熱物體、烘干油漆和谷物、進行醫(yī)學治療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進行遠距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船等，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同．利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接收到的信號進行處理，就可以察知被探物體的特征，這種技術就叫做紅外線遙感技術．利用紅外線遙感技術，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地熱、尋找水源、監(jiān)測森林災情、估計農作物的長勢或收成、預報臺風和寒潮等．紅外線遙感技術的應用正在迅速地發(fā)展中．
          

          　　紫外線是德國物理學家里特(1776～1810)在1801年發(fā)現的．在光譜的紫光以處的區(qū)域放一張照相底片，底片就會感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽發(fā)出的光都含有紫外線．
          

          　　紫外線的主要作用是化學作用．用紫外線照相機能辨認細微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線還有很強的熒光效應，能使許多物質發(fā)出熒光．日光燈和農業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質發(fā)光的．紫外線還有殺菌消毒的作用，醫(yī)院里常用紫外線來給病房和手術室消毒．紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經常在礦井下勞動的工人，適當地照射紫外線，能促進身體健康．但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩．
          

          閱讀文章后請回答下列問題：
          

          1．紅外線和紫外線在生活、生產中分別有什么作用？
          

          2．紫外線對人體有危害嗎？如果有，請問它對人體有什么危害？我們應該如何防護？
          

          

          

			
          

			
          
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