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        1. 【題目】看起來清澈見底不過齊腰深的池水,不會(huì)游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險(xiǎn),幸好有同學(xué)及時(shí)相救.小明在岸上看池水比實(shí)際淺的原因是(  )

          A、從池底射出的光在水面處發(fā)生反射

          B、小明的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺

          C、從池底射出的光在水面處發(fā)生折射

          D、從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射

          【答案】C

          【解析】

          試題池底反射的光線從水中斜射入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射光線向水面偏折,人逆著折射光線看去,看到的池底位置比實(shí)際位置高,池底看起來比實(shí)際位置淺.看到的是池底由光的折射形成的池底虛像,像在池底實(shí)際位置的上方,因此看起來池水較淺.故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】金剛鉆能在瓷器上打孔,這表明金剛鉆比瓷器

          A. 密度大B. 密度小C. 硬度大D. 硬度小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球。

          1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水, 如圖14所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明接下來?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的 。

          2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖16)和用手向上壓瓶底的膜(圖17),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對(duì)此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是

          A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大

          B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大

          C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小

          D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓

          3)小麗也按圖16、圖17重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,其原因是 。

          4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖18,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖18所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)

          A.先逐漸變大,后保持不變

          B.先逐漸變小,后保持不變

          C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng)

          D.一直變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小芳站在穿衣鏡前1m處,鏡中的像與她相距______m;銀行ATM自動(dòng)取款機(jī)上方安裝有攝像頭,它工作時(shí)成倒立、______的實(shí)像。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“并聯(lián)電路各支路中的電流與干路電流的關(guān)系”時(shí),小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選。弘娏鞅3只,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),干電池,導(dǎo)線若干.
          (1)請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)能夠同時(shí)測量出支路和干路電流的電路,把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在方框內(nèi).

          (2)小明同學(xué)按照電路圖連接實(shí)物,把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到燈泡立即發(fā)光,一個(gè)電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,其中一處是 , 還有一處是
          (3)小明排除故障后開始實(shí)驗(yàn),正確得出電流表示數(shù)如表

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          I1/A

          I2/A

          I3/A

          1

          0.10

          0.20

          0.30

          分析表格中的數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路干路中的電流和支路中的電流關(guān)系是(可用字母表達(dá)式表示).但為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出一條合理化建議:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】透鏡在生活中應(yīng)用非常廣泛,下列說法中不正確的是(

          A.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

          B.凸透鏡所成的像可以是正立的

          C.凸透鏡成像時(shí),物距越大,像距也越大

          D.幻燈機(jī)是利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質(zhì)量不同的物體受到的重力,實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0、5 N的讀數(shù)處、

          問:(1)該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中的有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出這處錯(cuò)誤的標(biāo)號(hào):___,這處錯(cuò)誤的原因是:____

          (2)去掉錯(cuò)誤部分,你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出結(jié)論:物體的重力跟質(zhì)量成 ______ 比。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理課上,老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是(

          A.小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
          B.小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),那么木塊將向左傾倒
          C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
          D.木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后,其體積(選填“變大”、“變小”或“不變”),密度(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案