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        1. 噴灑農(nóng)藥的飛機(jī)在噴灑農(nóng)藥的過程中,在空中某一高度勻速飛行,則飛機(jī)在此過程中  (   )
          A.動能保持不變B.重力勢能保持不變
          C.機(jī)械能保持不變D.機(jī)械能逐漸減小
          D

          試題分析:因?yàn)轱w機(jī)在空中噴灑農(nóng)藥,所以質(zhì)量變小,又在某一高度做勻速飛行,高度和速度都不變,所以動能和重力勢能都變小,故機(jī)械能變。
          故選D.
          點(diǎn)評:本題主要考查了動能和重力勢能大小的判斷,只要知道影響動能、重力勢能大小的因素即可解答,不要忘了質(zhì)量因素,易錯點(diǎn)!
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          (1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,可以通過比較       的大小,來比較小球動能的大小.
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從         釋放。研究后得出的結(jié)論是:                                         .
          (3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.右表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄,由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1     h2(選填“>”“<”或“=”)
          (4)若第三問中小球到達(dá)最高點(diǎn)時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E與壓縮量x         正比? (選填“成”或“不成”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用力向下甩溜溜球,手提懸線不動,溜 溜球會上下來回運(yùn)動.它上升的過程中速度逐漸     ,重力勢能逐漸     

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小徐利用如圖實(shí)驗(yàn)來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放,鋼球運(yùn)動到斜面底部,推動木塊運(yùn)動一段距離后停下。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          鋼球質(zhì)量m(克)
          鋼球到達(dá)斜面底部時的速度v(米/秒)
          木塊移動的距離s(厘米)
          1
          20
          1.8
          30
          2
          40
          1.8
          59
          3
          60
          1.8
          87
          (1)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與________有關(guān)。
          (2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進(jìn)行深入思考后認(rèn)為:可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K_______的多少,從而判斷鋼球動能的大小。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖(a)是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下,碰到同一木塊上;圖(b)是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動,請回答一下問題:
             
          (1)圖(a)實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與      的關(guān)系.通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是法        .
          (2)圖(b)實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是:       .水平面越光滑,小車受到的摩擦力越     (填“大”或“小”),根據(jù)小車運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近,推理得出:運(yùn)動的物體如果不受外力作用,將永遠(yuǎn)做             .
          (3)小明同學(xué)想在圖(a)基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,請你幫他設(shè)計實(shí)驗(yàn),寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法:                             .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中木塊被推動的越     ,表明鋼球動能越大,這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動能大小與     的關(guān)系。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          為了探究運(yùn)動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破,小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,第一次兩只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次兩蛋都不破.接下來的步驟是

          A.得出“與雞蛋動靜無關(guān)的”結(jié)論
          B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論
          C.在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
          D.分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          環(huán)保節(jié)能的電動自行車廣受市民的喜愛。為了安全起見,南寧市規(guī)定:凈重不大于40kg,設(shè)計時速不大于20km,電動機(jī)額定連續(xù)輸出功率應(yīng)不大于240W,腳踏騎行功能能正常使用“的電動自行車才可上路。請用物理知識解釋限定自行車質(zhì)量和速度的原因。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。     
                           
          (1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察                             ,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;要研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系,具體辦法是:換用                         ,并讓它們從               沿斜面靜止滑下。
          (2)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示: 
          表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s)
           
          表二(鋼球質(zhì)量為m:100g
          序號
          鋼球質(zhì)量m/g
          木塊滑行距離S/cm
           
          序號
          鋼球撞擊速度v/cm.s-1
          木塊滑行距離S/cm
          1
          100
          10
           
          1
          8
          10
          2
          200
          20
           
          2
          16
          40
          3
          300
          30
           
          3
          24
          90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得                對物體的動能影響較大。

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          同步練習(xí)冊答案